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BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Auvergne-Rhône-Alpes
BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Lycée Arbez Carme, Bellignat (Ain) · établissement public
En 2025, 59 candidats ont demandé BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Arbez Carme pour 15 places : taux d'accès 69 %, contre 84 % de médiane pour les 85 formations BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 2e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 85 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Arbez Carme ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 20 % | 0 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 80 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 100 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 2e sur 59 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 29 % de boursiers (taux minimum fixé à 23 %). 80 % venaient de la même académie. 86 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +7 pts | 57 % | 121 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 50 % | 242 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Arbez Carme ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | notes en 2I2D ou dans la spécialité du bac général ou du bac pro · notes en maths et en sciences physiques · avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir |
| Méthodes de travail | 20 % | méthodes de travail · autonomie dans le travail |
| Savoir-être | 30 % | implication, capacité à s'investir, à travailler en équipe dans un projet |
| Motivation | 10 % | motivation et cohérence du projet d'orientation |
Les conseils de la commission :
- Se rendre aux portes ouvertes pour mieux appréhender le BTS CPRP Demander une immersion dans nos cours de BTS pour confirmer son choix Prendre rendez vous pour rencontrer des enseignants ou des étudiants
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Organisation de la formation: Changements possibles de spécialité (Conception, outillage, plasturgie). en fonction des places disponibles et de la motivation durant le premier trimestre.
Lire la présentation complète de l'établissement
Stage métier de 8 semaines en entreprise Principaux enseignements: Formation théorique scientifique et technologique Formation dans les domaines de la communication orale et écrite en français et anglais. Formation professionnelle liée aux processus de production par enlèvement ou addition de matières, ou autres procédés (découpe fil, eau,.) Objectifs: Gérer un projet de conception de produit unitaire, Concevoir des processus de réalisation de produit, Mettre en œuvre des procédés de réalisation de produits, Gérer la production et la qualité, Développer de l'Ingénierie collaborative.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des processus de production pour fabriquer des pièces mécaniques
- Analyser des plans techniques
- Ajuster des machines-outils
- Tester des prototypes
- Optimiser des procédés de fabrication
- Contrôler la qualité des produits finis
Le profil qui s'y plaît
- Maniement des machines
- Aime la technique
- Préfère le travail manuel
- Aime résoudre des problèmes
- Esprit précis
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux faire de la mécanique
- J’aime fabriquer des pièces
- Je déteste la paperasse
- J’veux pas rester assis toute la journée
- Je kiffe les machines
- J’aime comprendre comment ça marche, pas envie de bureau
Matières clés :
- sciences
- technologie
- communication orale et écrite en français et anglais
- procédés de production par enlèvement ou addition de matières
Et après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) au lycée Arbez Carme ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les étudiants titulaires du BTS CPRP sont amenés à exercer leur métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques. Ils sont spécialistes des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Les principaux secteurs d'activités de ces entreprises sont: l'aéronautique, le ferroviaire, l'automobile, l'énergie
A l'issue du BTS, le-la jeune diplômé-e peut soit intégrer la vie professionnelle en qualité de technicien supérieur soit poursuivre ses études en licence professionnelle ou au sein de l'INSA via leur dispositif passerelle où chaque année le lycée inscrit certains de ses étudiants. L'étudiant (e) a accès aux écoles d'ingénieurs réservant des places aux titulaires d'un BTS. Le-la diplômé (e) peut intégrer préparation à l'accès aux Grandes Ecoles (Prépa ATS). L'étudiant peut poursuivre ses études via un dispositif en apprentissage post BTS.
Secteurs : industrie, énergie.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 60 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.