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BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Nouvelle-Aquitaine

BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Lycée Jean Moulin, Thouars (Deux-sèvres) · établissement public

En 2025, 50 candidats ont demandé BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Jean Moulin pour 24 places : taux d'accès 100 %, contre 84 % de médiane pour les 85 formations BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 30e.

Taux d'accès100 %plus ouverte que la médiane de sa famille, de 16 points
Candidats50pour 24 places
Admis9sur 48 propositions envoyées

Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 85 formations. Notre méthode.

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Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.

Qui entre en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Jean Moulin ?

Admis par type de bac

BacPart des admisdont avec mention
bac général50 %0 %
bac technologique0 %0 %
bac professionnel50 %25 %

Admis par mention au bac

sans mention75 %
mention assez bien0 %
mention bien0 %
mention très bien25 %
très bien avec félicitations0 %

Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 30e sur 50 candidats. Les admis comptaient 11 % de filles. 11 % de boursiers (taux minimum fixé à 10 %). 100 % venaient de la même académie. 89 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.

Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.

Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?

Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.

Paire de spécialitésEffetPropositionsDossiers
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur+7 pts57 %121
Mathématiques + Physique-chimie+0 pts50 %242

Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.

Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Moulin ?

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

CritèrePoidsCe qui est regardé
Résultats scolaires40 %résultats
Méthodes de travail15 %résultats
Savoir-être20 %savoir être
Motivation20 %Projet
Engagement et activités5 %engagement personnel

Les conseils de la commission :

Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?

ORGANISATION PEDAGOGIQUE: > Emplois du temps adaptés à l'éloignement des grandes agglomérations environnantes. > Accessible Après un Bac technologique STI2D ITEC ou un Bac professionnel du secteur mécanique TRPM par exemple ou même un Bac général avec des spécialités à caractères technologiques. > Classe mixte "scolaires & Apprentis".

Lire la présentation complète de l'établissement

> Cette formation reconnue vous prépare à des fonctions de pilote de projets et d'interlocuteur privilégié pour la réalisation grâce à vos performances dans les techniques avancées d'usinage (multiaxes, matériaux complexes.), le contrôle qualité, l'environnement et le management. > Un plateau technique très performant. > Notre établissement possède un solide réseau de partenaires professionnels. > Des employeurs vous attendent.(des offres d'emploi régulièrement envoyées au lycée) > pour plus de renseignements: consultez notre site. ORGANISATION HEBERGEMENT: > Restauration scolaire possible > Une maison des lycéen(ne)s dynamique. > Une salle pour les étudiant.es en autonomie.

Concrètement, tu vas

  • Concevoir des processus de fabrication pour des produits industriels
  • Analyser des essais et des tests
  • Optimiser des lignes de production
  • Rédiger des documentations techniques
  • Coordonner une équipe de production
  • Suivre l’avancement des projets

Le profil qui s'y plaît

  • Curieux
  • Aime comprendre comment les choses fonctionnent
  • Précis
  • Organisé
  • Aime travailler en équipe
  • Rigoureux

Est-ce que ça te parle ?

  • Je veux travailler dans l’industrie
  • J’aime optimiser les processus
  • Je veux gérer une équipe
  • Je kiffe la technologie
  • J’aime la mécanique
  • Je veux innover

Matières clés :

Et après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) au lycée Jean Moulin ?

Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.

MétierChômageRecrutement
Responsable de petite ou moyenne entreprisechômage dans la moyennenon publié
Manager / Manageuse d'équipe de ventechômage dans la moyennerecrute fort
Chef de projet / Cheffe de projetpeu de chômagerecrute fort

Métiers cités par la formation :

Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études

Emplois de management d'équipe ou responsable d'entreprise, après quelques années d'expérience, dans différents secteurs d'activités. (entreprises industrielles privilégiée). Sur des techniques de conception de process, optimisation et amélioration. Postes liés à la transition vers l'industrie 4.0

Licence professionnelle. Métiers de l'usinage et usinages complexes (formes et matériaux) Management de la production.

Secteurs : industrie.

Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

16 %des tâches automatisables

Exposition faible à l'IA pour les métiers visés

L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.

L'IA fait déjà

  • Génère automatiquement un planning prévisionnel et identifie les chemins critiques
  • Consolide les données de présence et d'activité pour produire des bilans automatiques
  • Optimise la répartition des tâches selon les compétences et disponibilités renseignées

Le métier, avec l'IA

  • Suit l'avancement du projet en s'appuyant sur des tableaux de bord prédictifs de dérive
  • Rédige les comptes rendus et livrables documentaires avec des assistants à la rédaction
  • Analyse les risques du projet avec des outils de modélisation assistée
  • Accède à l'historique complet du client et anticipe ses besoins grâce à des outils de synthèse automatique

Ce qui reste humain

  • Arbitre les conflits entre parties prenantes et maintient la cohésion de l'équipe
  • Négocie les ressources, délais et périmètres avec les décideurs
  • Assume la responsabilité globale de la réussite du projet face aux commanditaires
  • Établit et entretient une relation de confiance personnalisée et durable avec le client

Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.

En pratique

Formations proches

Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.