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CPGE BCPST · Île-de-France
CPGE BCPST
Lycée Chaptal, Paris (Paris) · établissement public
En 2025, 3 741 candidats ont demandé CPGE BCPST à Lycée Chaptal pour 96 places : taux d'accès 38 %, contre 46 % de médiane pour les 61 formations CPGE BCPST qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 1 409e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 61 formations. Notre méthode.
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Qui entre en CPGE BCPST à Lycée Chaptal ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 100 % | 94 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 6 % |
| mention assez bien | 17 % |
| mention bien | 54 % |
| mention très bien | 22 % |
| très bien avec félicitations | 1 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 1 409e sur 3 741 candidats. Les admis comptaient 74 % de filles. 10 % de boursiers (taux minimum fixé à 9 %). 30 % venaient de la même académie. 52 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition très forte, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en CPGE BCPST ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (67 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +8 pts | 76 % | 4 577 |
| Physique-chimie + SVT | +0 pts | 67 % | 6 027 |
| Mathématiques + SVT | −8 pts | 59 % | 2 707 |
| Biologie-écologie + Mathématiques | −10 pts | 57 % | 70 |
| Biologie-écologie + Physique-chimie | −13 pts | 55 % | 152 |
| SES + SVT | −59 pts | 8 % | 93 |
| LLCER + SVT | −60 pts | 7 % | 68 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Chaptal ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 60 % | Résultats dans les disciplines scientifiques · Résultats dans les enseignements scientifiques pour les étudiants en réorientation · Niveau en anglais |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthode de travail · Acquisition de la démarche scientifique · Capacité à organiser ses idées |
| Savoir-être | 10 % | Assiduité · Capacité à fournir des efforts |
| Motivation | 10 % | Motivation et cohérence du projet · Connaissance de la formation |
Les conseils de la commission :
- La commission des vœux constate chaque année la qualité des dossiers qui lui sont soumis. Elle fonde son analyse qualitative principalement sur les bulletins scolaires et le projet de formation motivé figurant dans chaque dossier. Si les notes apparaissant dans les bulletins sont naturellement des indicateurs importants,les appréciations constituent un critère essentiel permettant à la commission d'examen des vœux de procéder à un classement qualitatif pertinent des candidatures. La lettre de motivation fait l'objet d'une attention particulière pour les candidats n'ayant pas suivi deux spécialités scientifiques parmi celles requises en terminale, ou plus généralement pour les candidatures atypiques. Elle permet au jury de comprendre la situation particulière du candidat. Les candidats doivent prendre la mesure des recommandations formulées dans la rubrique “caractéristiques de la formation” pour éviter toute incohérence dans le choix du projet de formation.
Qu'est-ce qu'on fait en CPGE BCPST ?
Horaires des cours de l'étudiant en première année: * Biologie-géologie (SVT) 8 heures dont 3h de travaux pratiques; * Mathématiques, 8 heures dont 3h de travaux dirigés; * Physique-Chimie, 7 heures dont 1h de travaux dirigés et 2h de travaux pratiques; * Informatique, 3 heures par quinzaine (1h de cours et 2h de travaux dirigés); * Français-philosophie, 2 heures; * Anglais (LV1), 2 heures; * LV2 (allemand ou espagnol, facultatif), 2 heures.
Lire la présentation complète de l'établissement
* Initiation à la recherche (TIPE), au 2° semestre, 2 heures. * 18h de remédiation en SVT et 18h de remédiation en physique-chimie sont réparties au cours de l'année, pour permettre à tous les candidats, quel que soit leur choix de spécialité, de suivre les enseignements correspondant à la spécialité non conservée en terminale. Extrait du journal officiel: « 36 heures sont affectées à l'accompagnement des élèves ayant suivi en terminale les deux spécialités mathématiques - SVT ou mathématiques - physique-chimie: 18 heures en physique chimie et 18 heures en SVT. Ces heures peuvent faire l'objet de cours ou de TD.
Concrètement, tu vas
- Analyser des échantillons de sol ou d'eau en laboratoire
- Modéliser des phénomènes géologiques avec des logiciels
- Réaliser des mesures en milieu naturel
- Rédiger des rapports d'observation
- Étudier des structures biologiques au microscope
- Conseiller sur la gestion environnementale
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Passionné par sciences
- Analytique
- Rigoureux
- Aime résoudre des problèmes
- Précis
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la biologie, la géologie, la physique, la chimie
- Je veux faire de la recherche
- Je déteste l’ennui
- Je veux aider l’environnement
- Je kiffe les sciences
- Je veux être vétérinaire
Matières clés :
- biologie-géologie
- mathématiques
- physique-chimie
- informatique
- français-philosophie
- anglais
- allemand ou espagnol
Et après CPGE BCPST au lycée Chaptal ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure de recherche agricole | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Directeur / Directrice environnement | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Vétérinaire | peu de chômage | recrute fort |
| Géologue | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure Hygiène Sécurité Environnement | peu de chômage | recrute normalement |
| Professeur / Professeure des écoles | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- ingénieur agronome
- ingénieur agroalimentaire
- ingénieur environnement
- ingénieur biomédical
- ingénieur géologie
- ingénieur météorologie
- ingénieur chimie
- ingénieur physique
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Cette filière de classe préparatoire permet d'exercer dans divers domaines d'ingénierie (agronome, agroalimentaire, environnement, biomédicale, géologie, météorologie, chimie, physique …), la médecine vétérinaire mais aussi la recherche et l'enseignement dans divers domaines scientifiques.
Cette filière de classe préparatoire prépare en deux années aux concours des écoles d'ingénieur (agronome, agroalimentaire, environnement, biomédicale, géologie, météorologie, chimie, physique …), aux 4 écoles publiques vétérinaires (ENV), mais aussi aux écoles normales supérieures (ENS). On pourra trouver des informations supplémentaires sur les écoles accessibles et leurs débouchés sur le site de chaque concours: SCAV, G2E et ENS. Les études en classes préparatoires donnent droit à la validation d'ECTS pour poursuivre ses études à l'université et une inscription en cumulatif à l'université permet de simplifier les procédures de transfert de la classe préparatoire vers une licence
Secteurs : environnement, recherche.
Ce que l'IA change pour les métiers après CPGE BCPST
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse des images satellites ou de drones pour cartographier l'état des cultures à grande échelle
- Pilote automatiquement des équipements agricoles de précision sur des parcelles définies
- Détecte automatiquement les défauts visuels sur les produits en sortie de ligne de production
- Optimise les paramètres de procédés (température, durée, dosage) en temps réel sur des lignes structurées
Le métier, avec l'IA
- Prescrit des plans de fertilisation ou de traitement en s'appuyant sur des outils d'aide à la décision agronomique
- Modélise l'impact de scénarios climatiques ou de pratiques culturales avec des outils de simulation
- Rédige des études d'impact environnemental en utilisant des outils d'analyse de données massives
- Formule de nouveaux produits en s'appuyant sur des outils prédictifs de combinaisons d'ingrédients
Ce qui reste humain
- Observe les parcelles sur le terrain et évalue des situations non détectables par les capteurs
- Conseille les agriculteurs en tenant compte de leurs contraintes humaines, économiques et locales
- Engage sa responsabilité sur les préconisations techniques dans des contextes réglementés
- Évalue les propriétés organoleptiques (goût, texture, odeur) des produits lors des dégustations
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places96 · 3 568 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Allemand, Espagnol
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| CPGE BCPST | Lycée Fénelon, Paris | 40 % |
| CPGE BCPST | Lycée Hoche, Versailles | 41 % |
| CPGE BCPST | Lycée Jean-Baptiste Say, Paris | 41 % |
| CPGE BCPST | Lycée François 1er, Fontainebleau | 42 % |
| CPGE TB | Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB, Paris | 44 % |
| CPGE BCPST | Lycée Janson De Sailly, Paris | 32 % |
| CPGE BCPST | Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB, Paris | 46 % |
| CPGE BCPST | Lycée Lakanal, Sceaux | 47 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.