inconnu · Occitanie
BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous
CREPS de Montpellier, Montpellier (Hérault) · établissement public
En 2025, 517 candidats ont demandé BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous à CREPS de Montpellier pour 14 places : taux d'accès 6 %. Le dernier candidat appelé était classé 31e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous à CREPS de Montpellier ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 29 % | 14 % |
| bac technologique | 29 % | 29 % |
| bac professionnel | 43 % | 29 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 29 % |
| mention assez bien | 29 % |
| mention bien | 43 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 31e sur 517 candidats. Les admis comptaient 8 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 18 %). 71 % venaient de la même académie. 58 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Comment sont examinés les dossiers à CREPS de Montpellier ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Notes de français · Notes d'EPS |
| Méthodes de travail | 25 % | Méthode de travail · Capacité à l'oral · Expression écrite / Qualité de syntaxe |
| Savoir-être | 20 % | Autonomie, capacité d'organisation · Capacité à s'investir, implication |
| Motivation | 25 % | Motivation et capacité à réussir dans la formation · Cohérence et adéquation du projet aux débouchés de la formation · Connaissance des exigences de la formation : Recherche d'une structure d'alternance |
| Engagement et activités | 10 % | Pratique sportive en club, expérience d'encadrement et/ou d'animation · Engagement (citoyen, associatif) |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- « Conditions d'entrée en formation sélectives. Vous devez satisfaire aux exigences préalables à l'entrée en formation. OFFRE DE FORMATION - CREPS Montpellier (creps-montpellier.org) Ces exigences seront vérifiées lors de l'inscription en formation. En cas de non présentation, la proposition d'admission sera caduque. L'établissement ne procèdera pas à l'inscription au motif que le candidat ne remplit pas les conditions préalables à l'entrée en formation (article 212-27-1 du code du sport).
Les conseils de la commission :
- Nous observons une méconnaissance de la part des candidats de ce qu'est le métier d'éducateur, animateur sportif. Ce qui se traduit dans leur projet de formation par un décalage entre la représentation du secteur professionnel et la réalité de ce dernier. Il est recommandé aux candidats de s'informer au préalable sur le métier d'éducateur sportif et sur les contenus de la formation et les attendus en terme de compétences professionnelles. La commission d'examen des vœux porte un intérêt sur les notes obtenues en français, en EPS ainsi que sur les appréciations liées au comportement, à son degré d'autonomie, d'organisation et aux absences du candidat. L'objectif de cette commission est de s'assurer que le candidat pourra suivre la totalité de la formation et éviter les ruptures de parcours. Cette commission précise qu'il est très important de prendre connaissance avant toute inscription du dossier d'information de la formation sur laquelle ils candidatent (site internet du Creps).
Qu'est-ce qu'on fait en BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous ?
DATES DE FORMATION: Entrée en formation: 28/09/2026 Fin de formation: 18/06/2027 La formation proposée se déroule en alternance, le candidat devra donc trouver une structure pour effectuer ses stages.
Lire la présentation complète de l'établissement
CONTENU DE FORMATION: Le diplôme est obtenu par capitalisation des trois blocs de compétences suivants: – BC1: Concevoir et mettre en oeuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation; – BC2: Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation; – BC3: Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure. Attention: Le nombre de places étant limité par les capacités d'accueil de l'organisme de formation, sont organisés afin de classer les candidats: * une étude du dossier Parcoursup du candidat et un entretien de sélection.
Concrètement, tu vas
- Animer des activités physiques en extérieur ou en salle
- Encadrer des groupes de tous âges
- Utiliser supports techniques variés
- Organiser des séances d’initiation
- Évaluer la progression des participants
- Assurer la sécurité lors des activités
Le profil qui s'y plaît
- Sociable
- Aime le contact humain
- Dynamique
- Aime bouger
- Bon relationnel
- Esprit d'équipe
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime aider les gens à bouger
- Je veux faire du sport avec des autres
- J’veux pas rester derrière un bureau
- Je déteste la routine
- Je kiffe le contact avec des publics variés
- Je veux travailler en extérieur
Matières clés :
- projets d’animation
- valorisation d’activités sportives
- conception et animation de séances sportives
- sécurité
- évaluation de séances
- activités d’expression
- sports collectifs
- activités de plein air
Et après BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous à CREPS de Montpellier ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Educateur sportif / Educatrice sportive | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Animateur / Animatrice de loisirs sportifs | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- éducateur sportif
- animateur sportif
- éducateur sportif territorial
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le titulaire du BP JEPS MAPST exerce ses fonctions au sein de collectivités locales, associations sportives, structures de vacances, secteur scolaire ou périscolaire, des campings, des maisons de retraite ou des institutions médico-sociales. Les éducateurs ont un statut de salarié, mais peuvent également être travailleurs indépendants.Le diplômé peut se présenter au concours (ETAPS) de la fonction publique territoriale. Il exerce en autonomie son activité d'animation. Il exerce son activité en utilisant un ou des supports techniques des activités physiques ou sportives. Il possède les compétences pour travailler dans une optique d'initiation et de découverte, à la pratique d'activités physiques diversifiées: les activités d’entretien corporel sans charge additionnelle, les jeux d’opposition ainsi que les activités de pleine nature.
Plusieurs possibilités s'offrent aux candidats: soit le candidat poursuit ses études dans le même domaine en s'inscrivant sur une formation DEJEPS de niveau de qualification supérieure, soit il élargit son portefeuille de compétences en s'engageant dans une autre formation BPJEPS de niveau équivalent. Dans le cadre d'un partenariat avec l'université (STAPS), les étudiants peuvent bénéficier de modalités d'accès facilitées dans certaines spécialités.
Ce que l'IA change pour les métiers après BPJEPS Spécialité Educateur sportif, Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse les données biométriques et les vidéos de séance pour détecter les déséquilibres gestuels
- Analyse les vidéos d'entraînement pour détecter des schémas tactiques ou des tendances de performance collective
- Génère des plannings d'occupation des équipements sportifs en optimisant les créneaux selon les demandes enregistrées
- Produit des bilans statistiques d'activité (fréquentation, type de public, disciplines) à partir des données de gestion
Le métier, avec l'IA
- Conçoit des programmes d'entraînement personnalisés en s'appuyant sur des outils d'analyse de la performance
- Suit la progression des pratiquants grâce à des tableaux de bord de données physiologiques connectés
- Prépare des séances en s'appuyant sur des outils de planification et de suivi de charge d'entraînement
- Visualise les statistiques de performance des participants via des tableaux de bord automatisés
Ce qui reste humain
- Motive, encadre et adapte son coaching en temps réel selon l'état physique et émotionnel du pratiquant
- Enseigne les gestes techniques en environnement réel avec démonstration et correction immédiate
- Gère la sécurité des pratiquants et prend les décisions d'arrêt ou de modification de séance en situation
- Arbitre les conflits entre participants et maintient la cohésion de groupe
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée1 an
- Frais de scolarité170 € par an · 170€
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places14 · 482 vœux confirmés
- LanguesPas de LV1, Pas de LV2
- Formationen formation initiale · à distance
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.