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FCIL Multimédia
Lycée professionnel Corvisart-Arts Graphiques, Paris (Paris) · établissement public
En 2025, 160 candidats ont demandé FCIL Multimédia à Lycée professionnel Corvisart-Arts Graphiques pour 10 places : taux d'accès 17 %. Le dernier candidat appelé était classé 27e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en FCIL Multimédia à Lycée professionnel Corvisart-Arts Graphiques ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 100 % | 100 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 100 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 27e sur 160 candidats. Les admis comptaient 67 % de filles. 11 % de boursiers. 50 % venaient de la même académie. 89 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en FCIL Multimédia ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (37 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| EPPCS + SVT | +14 pts | 50 % | 256 |
| NSI + SVT | +13 pts | 50 % | 66 |
| EPPCS + Mathématiques | +12 pts | 49 % | 51 |
| NSI + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 64 |
| Arts + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 58 |
| Arts + Mathématiques | +10 pts | 47 % | 243 |
| LLCER + SVT | +10 pts | 47 % | 357 |
| LLCER + NSI | +10 pts | 46 % | 196 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel Corvisart-Arts Graphiques ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % | capacité de mémorisation |
| Savoir-être | 20 % | assiduité · autonomie |
| Motivation | 30 % | connaissance et ouverture sur les arts graphiques |
| Engagement et activités | 30 % | réalisations graphiques, plastiques, volumiques, photographiques, vidéos et toutes réalisations… |
Les conseils de la commission :
- Curiosité des nouveaux média et domaines artistiques Intérêt pour la production artistique contemporaine Capacité de travail en équipe Autonomie Connaissance du design visuel
Qu'est-ce qu'on fait en FCIL Multimédia ?
FCIL Design Digital 2D. 3D. En appui d’un apport culturel, esprit d’analyse et sens critique, le panel des enseignements 2D, 3D, Vidéo, Sound Design, ont pour objectif la découverte des spécificités liées aux métiers et de produire un contenu de qualité.
Lire la présentation complète de l'établissement
La formation permet l’acquisition de compétences théoriques, méthodologiques et techniques. L’année donne ainsi la possibilité d’expérimenter et de définir son projet professionnel, encadrée par des spécialistes des métiers visés. Afin de faciliter une poursuite d’étude ou une insertion professionnelle, un accompagnement personnalisé permet la réalisation d’un portfolio et d’autres supports de présentation: CV, lettre de motivation.
Concrètement, tu vas
- Créer des animations 2D avec After Effects
- Modéliser des personnages en 3D avec Blender
- Réaliser des textures pour des modèles 3D
- Concevoir des environnements virtuels
- Animer des personnages dans des logiciels spécialisés
- Retoucher des images pour des projets multimédia
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Aime dessiner
- Passionné par l'image
- Aime manipuler des logiciels graphiques
- Aime la 3D
- Sensible à l'esthétique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des images
- J’veux faire du design
- Je kiffe l’animation, pas envie de rester derrière un ordi toute la journée
- Je déteste la routine
- Je veux bosser dans le jeu vidéo
- J’aime les univers fantastiques
Matières clés :
- 2D
- 3D
- vidéo
- sound design
- méthodologie
- techniques de création numérique
Et après FCIL Multimédia au lycée professionnel Corvisart-Arts Graphiques ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Artiste plasticien / Plasticienne | chômage élevé | recrute peu |
| Concepteur / Conceptrice de contenus multimédia | chômage élevé | recrute peu |
| Concepteur / Conceptrice de jeux vidéo | chômage élevé | recrute peu |
| Designer / Designeuse graphique | chômage élevé | recrute peu |
| Motion designer / Motion designeuse | chômage élevé | recrute peu |
| Superviseur / Superviseuse de production virtuelle | chômage élevé | recrute peu |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Eclairagiste | chômage élevé | recrute peu |
| Animateur / Animatrice 2D 3D en film d'animation | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- infographiste 2D
- infographiste 3D
- décorateur 2D
- animateur 2D
- animateur 3D
- motion designer
- concept artiste
- gamer designer
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Une découverte des métiers liés à la 2D: Motion designer, Animateur 2D « plaques », Animateur vectoriel, Décorateur 2D, Concept artiste, Gamer designer, Game Art, Graphic designer, Infographiste 2D, Concepteur multimédia Une découverte des métiers liés à la 3D: Infographiste 3D, Modeleur 3D, Character Designer, Storyboader, Rigger 3D, Lighting 3D, Texturing 3D, Animateur 3D, 3D FX, NTF Artist, Gamer designer, Game Art
Poursuite d'études liées aux métiers de la 2D/3D: infographiste 2D et 3D, Décorateur 2D, Animateur 3D …
Secteurs : informatique, communication.
Ce que l'IA change pour les métiers après FCIL Multimédia
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des illustrations de base à partir de descriptions textuelles
- Colorie automatiquement des linéarts en respectant un style de référence
- Vectorise des croquis scannés de façon autonome
- Génère des textures photoréalistes et les applique automatiquement sur un modèle
Le métier, avec l'IA
- Retouche et finalise les illustrations générées pour les adapter au projet
- Utilise des outils d'assistance au dessin pour accélérer la production de décors
- Anime des éléments 2D en s'appuyant sur des interpolations automatiques
- Modélise des objets complexes en s'appuyant sur des outils de suggestion de topologie
Ce qui reste humain
- Définit le style graphique distinctif d'un projet ou d'une marque
- Crée des personnages expressifs répondant à une narration précise
- Adapte le rendu visuel aux contraintes culturelles et émotionnelles d'un public cible
- Sculpte des formes organiques complexes nécessitant une sensibilité artistique fine
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places10 · 134 vœux confirmés
- LanguesPas de LV1, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Conservation-restauration des biens culturels spécialité Arts textiles | Institut National du Patrimoine (département des restaurateurs), Aubervilliers | 17 % |
| Mise à niveau Hôtellerie restauration | Lycée des Métiers de l'Hôtellerie Guillaume TIREL, Paris | 16 % |
| Formation valant grade de licence Sciences des Organisations, Paris, Classique | Université Paris-Dauphine, Paris | 15 % |
| Diplôme d'Etablissement Bachelor Entrepreneuriat dans les métiers d'art et du design | CNAM PARIS, Paris | 19 % |
| DSP Développement et exploitation de parcs informatiques | CNAM PARIS, Paris | 14 % |
| Formation valant grade de licence Sciences des Organisations, Paris, Talents | Université Paris-Dauphine, Paris | 12 % |
| Conservation-restauration des biens culturels spécialité Mobilier | Institut National du Patrimoine (département des restaurateurs), Aubervilliers | 22 % |
| Conservation-restauration des biens culturels spécialité Sculpture | Institut National du Patrimoine (département des restaurateurs), Aubervilliers | 12 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.