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DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives
Lycée Adolphe Cherioux, Vitry-sur-Seine (Val-de-marne) · établissement public
En 2025, 601 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives à Lycée Adolphe Cherioux pour 12 places : taux d'accès 9 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 52e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives à Lycée Adolphe Cherioux ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 100 % | 43 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 57 % |
| mention assez bien | 43 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 52e sur 601 candidats. Les admis comptaient 83 % de filles. 33 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 43 % venaient de la même académie. 75 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Adolphe Cherioux ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Notes et évaluations des classes de première et terminale · Attitudes face au travail, et comportement vie scolaire |
| Savoir-être | 20 % | Assiduité et ponctualité |
| Motivation | 20 % | Intérêt pour le domaine du design et des arts appliqués et de l'actualité culturelle · Connaissance précise de la mention du DNMADe demandé et de sa spécialité |
| Engagement et activités | 20 % | Pratique artistique personnelle |
Les conseils de la commission :
- La formation est exigente et s'adresse à à tous ceux qui s'intéressent aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Un engagement fort dans les apprentissages est requis: l'autonomie et l'organisation du travail personnel sont des atouts très importants
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives ?
Design d'espace en pratiques collaboratives Le designer d'espace en pratiques collaboratives travaille avec des habitants, des professionnels du design d'espace, des collectivités territoriales afin de concevoir des espaces publics, des équipements, des lieux de vie collectifs ou privés.
Lire la présentation complète de l'établissement
Il associe des compétences de conception en design d'espace avec des outils et méthodes collaboratives. Il prend en compte l'analyse du site de projet et des usages existants afin de développer des aménagements innovants socialement.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces en collaboration avec des clients
- Réaliser des esquisses et maquettes
- Utiliser des logiciels de modélisation 3D
- Coordonner des projets avec des artisans
- Présenter des propositions créatives en réunion
- Superviser la réalisation des aménagements
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Créatif
- Esprit d'initiative
- Sensible à l'esthétique
- Ouvert d'esprit
- Aime la diversité culturelle
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces
- Je veux faire du design
- J’veux bosser sur des projets concrets
- Je déteste la routine
- Je kiffe l’art
- Je veux aider à transformer des lieux
Matières clés :
- design d’espace
- techniques de création traditionnelles
- techniques de création numériques
- humanités
- sciences
- technologies
- arts
- expression écrite et orale
Et après DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives au lycée Adolphe Cherioux ?
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1: MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
Le DN MADe Espace permet d’accéder à des Diplômes Supérieurs d’Arts Appliqués (DSAA), aux Écoles Nationales Supérieures d’Architecture (ESA), aux Écoles Nationales Supérieures du Paysage (ENSP), à l’École Nationale Supérieure Des Arts Décoratifs (ESAD), aux Écoles Supérieures d’Art et de Design (ESAD), à des masters enseignement.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 672 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Décors | Lycée professionnel Hector Guimard, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Menuiserie en siège (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénographies | Esaa Duperré, Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : ARCHITECTURE, PATRIMOINE ET LIEUX CULTURELS | ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART., Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation | Lycée Camille Claudel, Vauréal | 13 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Tapisserie décoration (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : ARCHITECTURE, ESPACES PUBLICS ET CONTEXTES URBAINS | ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART., Paris | 4 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Fabrique d'espace et d'environnement | ESAA Boulle, Paris | 4 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.