AccueilCursus master en ingénierieCMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie
CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie · Grand Est
C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques
Université de Strasbourg, Strasbourg (Bas-rhin) · établissement public
En 2025, 191 candidats ont demandé C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques à Université de Strasbourg pour 15 places : taux d'accès 39 %, contre 41 % de médiane pour les 51 formations CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 74e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 51 formations. Notre méthode.
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Qui entre en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques à Université de Strasbourg ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 92 % | 83 % |
| bac technologique | 8 % | 8 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 8 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 33 % |
| mention très bien | 8 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 74e sur 191 candidats. Les admis comptaient 14 % de filles. 21 % de boursiers (taux minimum fixé à 11 %). 58 % venaient de la même académie. 86 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (34 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| HGGSP + Mathématiques | +9 pts | 43 % | 52 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 34 % | 5 145 |
| Mathématiques + NSI | −0 pts | 34 % | 755 |
| Mathématiques + SVT | −4 pts | 30 % | 579 |
| Physique-chimie + SVT | −6 pts | 28 % | 761 |
| HGGSP + SES | −6 pts | 28 % | 84 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −10 pts | 24 % | 379 |
| SES + SVT | −16 pts | 18 % | 64 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Strasbourg ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Notes en Mathématiques et en français. Résultats dans les matières scientifiques et technologiques.… · Résultats aux épreuves du Baccalauréat et dans les études supérieures suivies pour les étudiants en… |
| Méthodes de travail | 30 % | Méthode de travail, éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir », le projet de… · Maitrise écrite et orale du français (langue de la majorité des enseignements de la formation) |
| Savoir-être | 5 % | Pensée critique, capacité à débattre, intégration et travail en équipe, autonomie, initiative et… |
| Motivation | 20 % | Motivation, capacité à réussir dans la formation, connaissance des exigences de la formation |
| Engagement et activités | 5 % | Intérêt pour la démarche scientifique |
Les conseils de la commission :
- À ce stade, la commission n’a pas d’autres recommandations à énoncer que celles figurant sur les attendus nationaux et locaux et sur les critères généraux d’examen des voeux figurant sur la plateforme PARCOURSUP.
Qu'est-ce qu'on fait en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques ?
Formation licence-master renforcée, en 5 ans, proposée par le réseau FIGURE (. le CMI couvre les domaines de l’ingénierie et prépare l’intégration de ses étudiants au sein d’entreprises innovantes ou dans les laboratoires de recherche.
Lire la présentation complète de l'établissement
Un référentiel national garantit l’équilibre des composantes de cette formation exigeante et motivante, inspirée des cursus des grandes universités internationales. Un temps important est consacré aux projets et aux stages. Un CMI est adossé à un laboratoire de recherche impliqué dans des partenariats avec des entreprises. Accrédité depuis 10 ans, le CMI SEME (anciennement CMI MNE) forme au métier d'ingénieur en systèmes électroniques et micro-électroniques. Ce domaine de haute technologie est reconnu par l’UE comme un des 5 secteurs clés pour l’avenir et va faire l’objet d’un développement sans précédent dans les années à venir, notamment suite à la crise sanitaire qui a révélé à quel point il était fondamental pour l’Europe de maîtriser sur son sol les technologies de l’électronique et du semi-conducteur. Le spectre abordé sur les 5 années du CMI SEME est large, depuis la physique des composants électroniques et des capteurs jusqu'à la conception de systèmes intégrés mixtes et hétérogènes, en passant par les systèmes embarqués intelligents. Les 2 premières années du CMI SEME sont communes avec celles du CMI Mécatronique, Energie et Systèmes Intelligents. Les étudiants feront leur choix définitif (SEME ou MESI) à l’issue de la 2ème année. Ils seront inscrits en 1ère année de Licence SPI et, en plus de l’inscription en Licence, devront s’acquitter de l’inscription au DU (pour l’année 2025-26, ce montant était de 450 €).
Concrètement, tu vas
- Concevoir des circuits électroniques sur logiciel de CAO
- Tester des composants microélectroniques sur banc de test
- Diagnostiquer des défaillances sur systèmes embarqués
- Rédiger des rapports techniques pour des projets
- Analyser des signaux avec oscilloscopes
- Assembler des prototypes de circuits microélectroniques
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Précis
- Analytique
- Patient
- Aime résoudre des problèmes
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la tech
- Je veux bosser dans l’électronique
- Je déteste la routine
- Je veux faire de la recherche
- Je veux inventer des systèmes
- Je veux bosser dans l’industrie
Matières clés :
- physique des composants électroniques
- capteurs
- systèmes intégrés mixtes
- systèmes embarqués intelligents
- microélectronique
- ingénierie physique
- mécatronique
- énergie
Et après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques à l'université de Strasbourg ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Architecte systèmes et réseaux | peu de chômage | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure en informatique embarquée | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- ingénieur R&D
- architecte de systèmes intégrés
- architecte de systèmes embarqués
- chef de projet électronique
- chef de projet microélectronique
- chercheur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les débouchés dans l'industrie, tant au niveau français qu'européen, voire mondial, sont très nombreux (ingénieur R&D, architecte de systèmes intégrés ou embarqués, chef de projet électronique/microélectronique, chercheur.) dans tous les secteurs d’activité nécessitant le développement de systèmes électroniques ou dans les grandes entreprises de la microélectronique. D'autre part les étudiants peuvent poursuivre en Doctorat de 3ème cycle, ce qui leur ouvre les portes de la recherche en laboratoire ou dans l'industrie. Typiquement 33% des étudiants du CMI SEME poursuivent actuellement en thèse, la thèse étant reconnue par l'industrie de l'électronique ou de la microélectronique comme une première expérience professionnelle.
A l’issue de cette formation, les étudiants auront obtenu: Un diplôme de licence en sciences de l’ingénieur, parcours Mécatronique dès leur 3ème année de CMI, Un diplôme de Master Physique Appliquée et Ingénierie Physique parcours Mécatronique, Energie et Systèmes Intelligents à la fin de la 5ème année du CMI Un Diplôme universitaire Et un Label du réseau Figure Ces diplômes leur permettront de s’insérer facilement dans la vie active. D’autre part, le diplôme de Master leur permet de poursuivre leurs études dans le cadre d’une thèse de Doctorat.
Secteurs : industrie, recherche.
Ce que l'IA change pour les métiers après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Sciences pour l'ingénieur, Cursus Master Ingénierie : Systèmes Electroniques et Micro-Electroniques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Explore automatiquement la littérature scientifique et synthétise l'état de l'art sur un sujet donné
- Génère et teste des hypothèses de conception via simulation numérique en grande série
- Détecte des conflits d'interface et d'incompatibilité entre sous-systèmes par analyse automatisée
- Génère de la documentation technique et des matrices d'exigences à partir des spécifications
Le métier, avec l'IA
- Conçoit des protocoles expérimentaux en s'appuyant sur des outils d'optimisation et de planification d'expériences
- Interprète les résultats de simulation et d'expérimentation avec des outils d'analyse de données avancés
- Rédige brevets et rapports techniques avec l'aide de systèmes de génération de texte assistée
- Modélise l'architecture d'ensemble d'un système complexe avec des outils de conception assistée
Ce qui reste humain
- Formule les questions de recherche originales et définit les axes d'innovation stratégiques
- Réalise les manipulations expérimentales délicates en laboratoire dans des conditions non standardisées
- Engage sa responsabilité scientifique sur les résultats publiés et les choix de développement
- Arbitre les choix d'architecture entre contraintes techniques, budgétaires et organisationnelles
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée5 ans
- Frais de scolarité618 € par an · Demande d'exonération partielle à faire auprès de la faculté (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 192 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Allemand
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.