AccueilBTSBTS Métiers de la mode-vêtements
BTS Métiers de la mode-vêtements · Grand Est
BTS Production, Métiers de la mode-vêtements
Lycée Jean Rostand, Strasbourg (Bas-rhin) · établissement public
En 2025, 909 candidats ont demandé BTS Production, Métiers de la mode-vêtements à Lycée Jean Rostand pour 24 places : taux d'accès 11 %, contre 25 % de médiane pour les 34 formations BTS Métiers de la mode-vêtements qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 67e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 34 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Production, Métiers de la mode-vêtements à Lycée Jean Rostand ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 43 % | 38 % |
| bac technologique | 14 % | 10 % |
| bac professionnel | 43 % | 43 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 10 % |
| mention assez bien | 24 % |
| mention bien | 57 % |
| mention très bien | 10 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 67e sur 909 candidats. Les admis comptaient 78 % de filles. 22 % de boursiers (taux minimum fixé à 17 %). 43 % venaient de la même académie. 70 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Métiers de la mode-vêtements ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (15 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +17 pts | 32 % | 60 |
| Mathématiques + SES | +12 pts | 27 % | 90 |
| Arts + LLCER | +11 pts | 26 % | 197 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +9 pts | 24 % | 102 |
| HGGSP + LLCER | +7 pts | 22 % | 114 |
| Physique-chimie + SVT | +4 pts | 19 % | 57 |
| Arts + HLP | +3 pts | 18 % | 86 |
| Arts + HGGSP | +3 pts | 18 % | 54 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Rostand ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Résultats dans les matières apportant des compétences dans le BTS MMV |
| Méthodes de travail | 15 % | Compétences |
| Savoir-être | 20 % | Comportement |
| Motivation | 25 % | Motivation |
| Engagement et activités | 10 % | Engagement |
Les conseils de la commission :
- Il est conseillé aux candidats de bien se renseigner sur le contenu de la formation afin de ne pas confondre le BTS MMV (modélisme et techniques industrielles) et DN MADE Mode et Textile.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Métiers de la mode-vêtements ?
A partir d'un croquis artistique ou technique, l'élève réalise le prototype et le dossier technique. La conception se fait à plat, par moulage ou par CAO avec des simulations du modèle en 3D. Le dossier technique est constitué de fiches descriptives et techniques en Français et en Anglais.
Lire la présentation complète de l'établissement
Le titulaire de ce diplôme exerce son métier dans des entreprises de mode et d'habillement au sein des bureaux de recherche et de développement de modèles. L'enseignement professionnel: Conception, développement de produits Economie (co-animation) Arts appliqués (co-animation) Anglais (co-animation) Les autres enseignements Expression française Mathématiques Sciences physiques Arts appliqués Anglais Le stage: En fin de première année et d'une durée de 6 semaines dans le secteur de la mode. Les activités menées par l'élève contribuent à l'approfondissement des connaissances et à l'acquisition de compétences dans ce domaine. Des renseignements complémentaires sont disponibles sur le site internet du lycée.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des modèles de vêtements en utilisant des logiciels de modélisation
- Sélectionner des tissus et des matériaux
- Élaborer des fiches techniques pour la fabrication
- Coordonner la production avec les ateliers
- Analyser la qualité des produits finis
- Suivre le processus de fabrication en atelier
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Aime toucher les tissus
- Déteste la routine
- Aime travailler en équipe
- Valorise la précision
- Aime innover
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la mode
- Je veux créer des vêtements
- Je déteste la routine
- Je veux bosser en équipe
- J’veux pas rester derrière un bureau toute la journée
- J’aime toucher les tissus
Matières clés :
- conception
- développement de produits
- économie
- arts appliqués
- anglais
- expression française
- mathématiques
- sciences physiques
Et après BTS Production, Métiers de la mode-vêtements au lycée Jean Rostand ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne recherche et développement | peu de chômage | recrute fort |
| Chef / Cheffe de produit | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- adjoint de chef de produits
- collaborateur de direction de la conception
- adjoint aux ingénieurs de production
- collaborateur de la direction de production
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Adjoint de chef de produits Collaborateur de direction de la conception pour: Etude de projet d'industrialisation Responsabilité au plan des collections Réalisation du dossier technique de définition des produits Au bureau de recherche et développement Conception Gradation Recherche de placement Elaboration du dossier technique Prototype Adjoint aux ingénieurs de production Collaborateur de la direction de production pour: Responsabilités d'organisation Etudes de projets de fabrication Formation du personnel Travaux de recherche Industrialiser le produit Déterminer les processus opératoires Définir les temps de fabrication Élaborer des banques de données Calculer les coûts de fabrication Gérer la qualité des produits Licences professionnelles (Epinal, Cholet, Aix, Lyon.) Ingénieur Production Industrielle Ingénieur Produit Diplôme de l'Institut Français de la mode (bac +6)
- Bac + 3 Licences professionnelles (Epinal, Cholet, Aix, Roanne, Lyon…) - Bac + 5 Institut Supérieur Textile d’Alsace ISTA (Mulhouse) La Fabrique (Paris) Ingénieur Production Industrielle Ingénieur Produit Institut Français de la mode IFTH ESMOD
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Métiers de la mode-vêtements
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Analyse automatiquement les données de ventes et de comportement client pour détecter des tendances
- Génère des rapports de performance produit à partir des données collectées sur les plateformes
- Génère des variantes de concepts ou d'esquisses à partir de briefs textuels
- Produit des synthèses automatiques des cahiers des charges et contraintes techniques
Le métier, avec l'IA
- Construit les argumentaires produit en s'appuyant sur des outils d'analyse sémantique et de veille marché
- Réalise des tests A/B et interprète les résultats avec des outils analytiques assistés
- Coordonne le lancement de produits en utilisant des outils de gestion de projet intelligents
- Affine les orientations créatives en dialogue avec des outils de génération assistée
Ce qui reste humain
- Conduit des entretiens utilisateurs et recueille des retours qualitatifs terrain
- Négocie les priorités produit avec les équipes internes et les parties prenantes
- Prend les décisions de positionnement produit en contexte incertain ou nouveau
- Arbitre les choix créatifs en tenant compte des enjeux stratégiques et culturels de l'organisation
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 759 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée Edouard Herriot, Sainte-Savine | 33 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée Pierre Mendes France, Épinal | 36 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée Elisa Lemonnier, Paris | 10 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée La Martinière-Diderot, Lyon | 9 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée professionnel Gabriel Peri, Toulouse | 8 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée Albert de Mun, Paris | 15 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée polyvalent Louise Michel, Nanterre | 16 % |
| BTS Production, Métiers de la mode-vêtements | Lycée professionnel Madeleine Vionnet, Bondy | 17 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.