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BTS Maintenance des systèmes · Île-de-France
BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production
Lycée Jules Verne, Cergy (Val-d'oise) · établissement public
En 2025, 306 candidats ont demandé BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production à Lycée Jules Verne pour 30 places : taux d'accès 49 %, contre 64 % de médiane pour les 155 formations BTS Maintenance des systèmes qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 6e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 155 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production à Lycée Jules Verne ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 17 % | 11 % |
| bac professionnel | 83 % | 56 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 33 % |
| mention assez bien | 61 % |
| mention bien | 6 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 6e sur 306 candidats. Les admis comptaient 8 % de filles. 46 % de boursiers (taux minimum fixé à 27 %). 89 % venaient de la même académie. 46 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (43 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +9 pts | 52 % | 134 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 43 % | 476 |
| Mathématiques + SVT | −2 pts | 41 % | 67 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 35 % | 78 |
| Physique-chimie + SVT | −11 pts | 32 % | 67 |
| HGGSP + SES | −15 pts | 27 % | 71 |
| Mathématiques + NSI | −16 pts | 27 % | 106 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jules Verne ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 33 % | Disciplines scientifiques · Disciplines technologiques et/ou professionnelles · Disciplines d'enseignement général |
| Méthodes de travail | 11 % | méthodes de travail |
| Savoir-être | 22 % | attitude générale · attitude face au travail, implication autonomie |
| Motivation | 34 % | motivation, cohérence du projet de formation |
Les conseils de la commission :
- Les dossiers doivent être correctement remplis, ne pas faire de fautes d'orthographe est un plus. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien les projets. Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique que pratique. La commision a remarqué quelques incohérences de parcours pour certains candidats.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production ?
Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l'intégration d'un bien, à l'organisation de la maintenance.
Lire la présentation complète de l'établissement
En organisation de la maintenance, l'élève apprend à maîtriser les systèmes pour analyser les indicateurs de maintenance, définir l’organisation d’une activité, organiser l’activité de maintenance. En maintenance corrective, l'élève est formé à appliquer le plan d’une démarche d’investigation, à rétablir la fonction d’un bien, à mettre en service et/ou à l’arrêt un bien. En maintenance préventive, il apprend à analyser les risques, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, réaliser des opérations de maintenance préventive, communiquer par l’écrit. En maintenance améliorative, l'élève est formé à définir des solutions d’amélioration, de réaliser des travaux, de communiquer oralement. En intégration d'un bien, il apprend à appréhender l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un bien, caractériser la chaîne de puissance et d’information. - 10 semaines de stage sur 2 ans. - Réalisation d'un projet en entreprise.
Concrètement, tu vas
- Diagnostiquer des pannes sur machines industrielles
- Remplacer des pièces défectueuses
- Contrôler le bon fonctionnement d’équipements
- Rédiger des rapports techniques
- Intervenir en maintenance préventive
- Dépanner des systèmes automatisés
Le profil qui s'y plaît
- Maniement d'outils
- Esprit pratique
- Aime réparer
- Préfère le travail manuel
- Aime la technicité
- Adaptable
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime réparer des machines
- Je veux travailler dans l’industrie
- Je déteste la paperasse
- Je veux être sur le terrain
- J’aime la technique
- Je veux un métier stable
Matières clés :
- maintenance corrective
- maintenance préventive
- maintenance améliorative
- organisation de la maintenance
- communication technique
- analyse des systèmes
- anglais
Et après BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production au lycée Jules Verne ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure de maintenance industrielle | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Responsable maintenance et exploitation | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ascensoriste | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance automatisée | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne installation et maintenance électr | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance CVC | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Responsable d'équipe maintenance | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'exploitation informatique | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien d’exploitation
- technicien de maintenance en exploitation climatique
- technicien de maintenance des ascenseurs
- technicien de maintenance d’élévateurs
- technicien de service après-vente de commande numérique
- technicien de maintenance d’installations automatisées
- chef d’équipe de maintenance
- responsable de maintenance
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Dans le secteur industriel le ou la titulaire du BTS MS pourra évoluer dans sa carrière, autant dans des PME/PMI que dans des grands groupes. Il/elle pourra accumuler des expériences variées, parfois à l’étranger, tout en se formant tout au long de sa vie. Il/elle pourra occuper une fonction d’encadrement technique, de management en intégrant parfois une dimension logistique. Intitulé de postes: - technicien/technicienne d’exploitation; - technicien/technicienne de maintenance en exploitation climatique; - technicien/technicienne de maintenance des ascenseurs; - technicien/technicienne de maintenance d’élévateurs; - technicien/technicienne de service après-vente de commande numérique; - technicien/technicienne de maintenance d’installations automatisées; - chef/cheffe d’équipe de maintenance; - responsable de maintenance; - responsable d’entretien et de dépannage en maintenance industrielle; - chargé/chargée d’affaires en maintenance industrielle;
Ce BTS débouche sur la vie active mais il est possible, sous certaines conditions, de poursuivre des études en 1 an en CPGE Classe préparatoire aux grandes écoles post bac + 2 type ATS avant d'intégrer un des écoles d'ingénieurs en temps plein ou certains BUT en 2ème ou 3ème année.
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Surveille en continu les indicateurs de performance des systèmes et déclenche des alertes
- Redémarre automatiquement certains services ou processus selon des règles prédéfinies
- Détecte les écarts de performance et génère des alertes de maintenance sans intervention humaine
- Surveille en temps réel le fonctionnement des cabines et détecte les anomalies de comportement mécanique
Le métier, avec l'IA
- Analyse les tableaux de bord et les rapports d'incidents générés par les outils de supervision
- Applique des procédures de résolution guidées par des assistants de diagnostic
- Documente les incidents en s'appuyant sur des outils de gestion assistée
- Analyse les rapports de supervision pour identifier les causes de dérive et décider des actions correctives
Ce qui reste humain
- Décide des actions correctives en situation de crise ou d'incident complexe
- Coordonne les intervenants humains lors d'une panne affectant plusieurs systèmes
- Engage sa responsabilité sur les décisions d'escalade et de continuité de service
- Intervient sur site pour les dépannages et réglages que la supervision à distance ne peut pas résoudre
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 425 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option D: maintenance des ascenseurs et élévateurs | Lycée professionnel Chenneviere Malezieux, Paris | 50 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production | Lycée Clement Ader, Athis-Mons | 47 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production | Lycée Newton-Enrea, Clichy | 47 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production | Lycée Clement Ader, Tournan-en-Brie | 47 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production | Lycée André Malraux, Montereau-Fault-Yonne | 46 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option A Systèmes de production | Lycée Edouard Branly, Créteil | 44 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option B Systèmes énergétiques et fluidiques | Lycée Maximilien Perret (Batiment), Alfortville | 56 % |
| BTS Production, Maintenance des systèmes, option B Systèmes énergétiques et fluidiques | Lycée Viollet-Le-Duc, Villiers-Saint-Frédéric | 57 % |
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.