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BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole · Pays de la Loire
BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Lycée agricole Val De Sarthe, Sablé-sur-Sarthe (Sarthe) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 98 candidats ont demandé BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains à Lycée agricole Val De Sarthe pour 30 places : taux d'accès 97 %, contre 88 % de médiane pour les 95 formations BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 19e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 95 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains à Lycée agricole Val De Sarthe ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 100 % | 100 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 33 % |
| mention très bien | 67 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 19e sur 98 candidats. Les admis comptaient 60 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 4 %). 100 % venaient de la même académie. 100 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (70 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | +7 pts | 77 % | 124 |
| SES + SVT | +2 pts | 72 % | 59 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 70 % | 124 |
| Physique-chimie + SVT | −1 pts | 69 % | 81 |
| HGGSP + SES | −2 pts | 68 % | 54 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée agricole Val De Sarthe ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Qualité de l'expression écrite · Résultats dans les matières scientifiques · Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles |
| Méthodes de travail | 20 % | Expression écrite · Méthode de travail |
| Savoir-être | 25 % | Implication et Motivation |
| Motivation | 25 % | Projet · Le cas échéant expériences professionnelles/stages |
| Engagement et activités | 5 % | Activités, centres d'intérêt |
Les conseils de la commission :
- Les candidats négligent souvent la présentation de leur projet de formation: Ils n'expliquent pas réellement les raisons de leur candidature, leur intérêt pour la formation et leur perspective d'avenir. C'est un exercice difficile, certes, mais indispensable pour des formations spécifiques comme le BTS ACS'Agri car on n'y postule pas par hasard. Le projet de formation est pour nous le 1er élément du dossier qui est lu et qui donne une 1ère impression du candidat. Les rubriques liées également à l'expérience professionnelle, à l'implication hors cadre scolaire sont un peu trop délaissées. Pour certains candidats, les bulletins ne sont pas remplis ou que partiellement alors qu'ils sont scolarisés. Cela est pénalisant. Il faut que tout soit renseigné, y compris les appréciations quand les candidats sont scolarisés.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains ?
Le BTSA ACS’Agri forme à analyser l'entreprise agricole dans tous les domaines, à la compréhension de sa stratégie et à la conduite de projets.
Lire la présentation complète de l'établissement
L’entreprise agricole est en effet au cœur des: Enseignements professionnels: Étude des productions de l'entreprise agricole (cultures, élevage), gestion des ressources, organisation du travail, amélioration de la performance technico-économique et environnementale Enseignements de gestion et stratégie agricole: Gestion comptable et administrative, analyse économique, stratégie d’entreprise, conduite de projets, accompagnement aux changements La formation s'articule autour de thèmes étudiés de façon progressive. En mobilisant plusieurs matières, chaque thème permet de comprendre, analyser et gérer des situations de terrain. Cela s’appuie sur l’étude de cas concrets via des visites d’exploitations et des interventions de professionnels. Ceci est complétés par: - des semaines de stages en entreprises (para-)agricoles (autonomie pour se rendre sur le lieu de stage indispensable) et possibilité à l'étranger - de l'accompagnement aux projets personnels et professionnels - des enseignements d'initiative locale (diversifier avec la transformation OU répondre aux attentes sur le BEA dans la filière équine) OPTION HIPPOLOGIE-EQUITATION Pour la pratique de l’EPS, il est possible de pratiquer l'équitation au sein du Pôle de Formation Equestre du Lycée.
Concrètement, tu vas
- Gérer une exploitation agricole
- Conseiller des agriculteurs sur la gestion
- Analyser des données économiques agricoles
- Élaborer des stratégies pour optimiser la production
- Accompagner des projets agricoles locaux
- Réaliser des audits environnementaux pour exploitations
Le profil qui s'y plaît
- Intéressé par gestion agricole
- Aime analyser
- Aime travailler en extérieur
- Autonome
- Organisé
- Bon relationnel
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux aider les agriculteurs
- J’aime la gestion d’entreprise
- Je veux travailler en extérieur
- Je déteste la routine
- Je m’intéresse à l’écologie
- J’aime analyser des chiffres
Matières clés :
- gestion de l'entreprise agricole
- productions végétales
- productions animales
- agroécologie
- stratégie d’entreprise
- conduite de projets
- analyse économique
- gestion comptable et administrative
Et après BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains au lycée agricole Val De Sarthe ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en agriculture | peu de chômage | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure de recherche agricole | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Ouvrier agricole polyvalent / Ouvrière agricole polyvalente | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Conducteur / Conductrice de travaux agricoles | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
| Chargé / Chargée de développement économique local | chômage élevé | non publié |
| Conseiller / Conseillère en gestion | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- chef d'exploitation
- responsable d'atelier
- salarié agricole
- conseiller en gestion
- conseiller technique
- technicien en exploitation agricole
- technicien en expérimentation
- technico-commercial
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
L'insertion professionnelle est aussi envisageable après le BTS ACS'Agri: En exploitation agricole, toutes productions confondues: chef d'exploitation, responsable d'atelier, salarié agricole. Dans des entreprises en lien direct avec les entreprises agricoles (domaine bancaire, centres de gestion, coopératives agricoles, chambres d'agricultures,.) pour des fonctions de type: Conseiller en gestion ou conseiller technique Technicien en exploitation agricole, en expérimentation ou dans des entreprises d'approvisionnement et de collecte Technico-commercial Dans le secteur de l'animation et du développement agricole: auditeur (pour certifier les exploitations agricoles: bio, label, etc), chargé de projet agricole ou encore animateur en développement local.
De par la pluridisciplinarité de la formation et l'acquisition de compétences d'analyse, les débouchés offerts aux détenteurs d'un BTS ACSE sont nombreux. Il est possible de pousser un peu plus l'apprentissage via des licences professionnelles (gestion, agronomie, productions animales, productions végétales ou encore management des établissements équestres) afin d'obtenir un BAC +3 des certificat de spécialisation (CS lait, CS transformation, CS cultures,.) pour approfondir la technicité des écoles d'Ingénieurs
Secteurs : agriculture, urbanisme.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Détecte les anomalies de cultures ou de cheptel par analyse d'images drone ou de capteurs embarqués
- Surveille en temps réel les machines et détecte les pannes ou dérives de production via des capteurs
- Planifie automatiquement les séquences de fabrication et l'ordonnancement des tâches selon les commandes
- Pilote des engins autonomes pour le labour, le semis ou la récolte en champ ouvert structuré
Le métier, avec l'IA
- Planifie les interventions culturales et les assolements en s'appuyant sur des outils d'aide à la décision agronomique
- Suit les performances économiques de l'exploitation via des logiciels de gestion intégrée
- Ajuste les stratégies d'approvisionnement et de commercialisation en consultant des analyses de marché assistées
- Suit les indicateurs de performance de l'atelier (qualité, délais, rendement) via des tableaux de bord numériques
Ce qui reste humain
- Prend les décisions techniques engageant la responsabilité de l'exploitation face aux aléas climatiques ou sanitaires
- Manage les salariés agricoles et coordonne le travail quotidien sur le terrain
- Entretient les relations avec les fournisseurs, coopératives, vétérinaires et organismes administratifs
- Intervient pour diagnostiquer et résoudre des pannes complexes ou des situations imprévues en atelier
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité1 430 € par an · 1430 (scolarité 2025/2026) (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 115 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.