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Licence Physique · Nouvelle-Aquitaine
Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Anglet), Anglet (Pyrénées-atlantiques) · établissement public
En 2025, 416 candidats ont demandé Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Anglet) pour 80 places : taux d'accès 100 %, contre 86 % de médiane pour les 70 formations Licence Physique qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 415e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 70 formations. Notre méthode.
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Qui entre en Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Anglet) ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 84 % | 58 % |
| bac technologique | 13 % | 10 % |
| bac professionnel | 3 % | 3 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 29 % |
| mention assez bien | 35 % |
| mention bien | 29 % |
| mention très bien | 6 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 415e sur 416 candidats. Les admis comptaient 52 % de filles. 16 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 81 % venaient de la même académie. 68 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition modérée, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (71 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 71 % | 20 035 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −10 pts | 62 % | 666 |
| Physique-chimie + SVT | −13 pts | 58 % | 2 078 |
| Mathématiques + SVT | −21 pts | 50 % | 201 |
| Mathématiques + NSI | −24 pts | 47 % | 120 |
| LLCER + Physique-chimie | −27 pts | 44 % | 64 |
| Mathématiques + SES | −32 pts | 39 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Anglet) ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 75 % | Notes en physique/chimie, en mathématiques, biologie et sciences de l'ingénieur |
| Méthodes de travail | 10 % | Démarches scientifiques, méthode de travail, capacité d'analyse et de synthèse |
| Savoir-être | 10 % | Autonomie · Capacité à s'investir, concentration en classe, esprit d'initiative |
| Motivation | 5 % | Motivation · Capacité à réussir dans la formation · Cohérence du projet, intérêt pour la formation |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Physique et/ou Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée ; Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée ; Une appétence pour les domaines de la physique et/ou la chimie est attendue ; Une attention particulière est portée sur les capacités d'analyse et de synthèse.
Les conseils de la commission :
- L'objectif de cette licence est d'apporter aux étudiants de solides connaissances en physique et/ou en chimie et d'acquérir une démarche scientifique. Elle aborde tous les grands domaines de la physique et/ou de la chimie : optique, mécanique, électromagnétisme, thermodynamique, chimie organique, minérale et analytique... Ses enseignements insistent plus particulièrement sur l'assimilation de concepts généraux et de méthodes en s'appuyant fortement sur l'expérimentation et l'instrumentation. Il est préférable pour suivre ces enseignements là de choisir en terminale les spécialités physique-chimie et mathématiques. Une attention particulière est portée sur les capacités d'analyse et de synthèse.
Qu'est-ce qu'on fait en Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie ?
Présentation L'objectif de cette licence est d'apporter aux étudiants de solides connaissances en physique et/ou en chimie et d'acquérir une démarche scientifique. Elle aborde tous les grands domaines de la physique et/ou de la chimie: optique, mécanique, électromagnétisme, thermodynamique, chimie organique, minérale et analytique.
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Ses enseignements insistent plus particulièrement sur l'assimilation de concepts généraux et de méthodes en s'appuyant fortement sur l'expérimentation et l'instrumentation. La transmission de compétences transversales est assurée au cours des TD et TP disciplinaires (présentations orales, rédactions de rapport) et plus généraux (langue, Projet Professionnel de l'étudiant, enseignements à choix). Des capacités d'analyse et de synthèse sont requises.
Concrètement, tu vas
- Analyser des matériaux avec des microscopes électroniques
- Réaliser des mesures de pollution avec des appareils de laboratoire
- Modéliser des réactions chimiques sur ordinateur
- Rédiger des rapports techniques pour des projets industriels
- Contrôler la qualité des produits chimiques en usine
- Concevoir des matériaux innovants pour l'aéronautique
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Analytique
- Rigoureux
- Précis
- Logique
- Abstrait
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime comprendre comment ça marche
- Je veux faire de la recherche
- Je déteste la routine
- Je veux bosser dans la science
- J’aime la physique
- Je veux devenir ingénieur
Matières clés :
- optique
- mécanique
- électromagnétisme
- thermodynamique
- chimie organique
- chimie minérale
- chimie analytique
- méthodes expérimentales
Et après Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Anglet) ?
Un an après le diplôme, 45 % des sortants sont en emploi salarié en France. C'est dans la moyenne de la référence « Toute licence générale (national) ». 93 % poursuivent leurs études. Promotions 2023 et 2024.
La source ne distingue pas les parcours : chiffres de la mention entière « PHYSIQUE, CHIMIE », tous parcours confondus.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Professeur / Professeure de collège et de lycée | peu de chômage | non publié |
| Professeur / Professeure en lycée technologique | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur
- cadre
- ingénieur
- chercheur
- professeur de collège
- professeur de lycée
- professeur de lycée professionnel
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Technicien supérieur (via une licence professionnelle) ou cadre/ingénieur/chercheur (via un master ou école d'ingénieurs ou doctorat) dans les domaines des matériaux (aéronautique, énergétique, électronique, automobile, métallurgie, sport), l'environnement (analyse des déchets et des pollutions, chimie verte, développement durable), du pétrole, l'astrophysique, la santé, la cosmétique, le bâtiment (peinture, ciment, revêtement), la police scientifique, l'Hygiène, Sécurité et Qualité; Enseignement et la formation: Professeur de collège, de lycée, lycée professionnel ou des écoles via un Master Enseignement.
Suivre une formation spécialisée de masters recherche ou professionnel à dominante physique ou chimie, proposés à l'UPPA ou dans tout autre établissement Français ou étranger; Se présenter au recrutement sur dossier dans les écoles d'ingénieurs; Présenter les concours de l'enseignement du premier (Professorat des Écoles) et du second degré (CAPES de Physique-Chimie, CAPET, PLP2) pour intégrer les masters enseignement M2E; Se présenter aux concours administratifs (fonction publique, collectivités territoriales,.).
Secteurs : industrie, environnement.
Ce que l'IA change pour les métiers après Licence Physique, chimie, parcours Physique, Chimie
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Effectue des recherches bibliographiques et synthétise la littérature scientifique existante
- Détecte des patterns et corrélations dans de grands jeux de données expérimentales
- Génère des exercices différenciés adaptés au profil de chaque élève
- Corrige les productions écrites courtes selon des critères prédéfinis
Le métier, avec l'IA
- Conçoit des protocoles expérimentaux en s'appuyant sur des suggestions algorithmiques
- Rédige et structure des articles scientifiques avec assistance à la rédaction
- Analyse et interprète les résultats en croisant les sorties de modèles IA avec son expertise
- Analyse les données de progression des élèves pour orienter sa pédagogie
Ce qui reste humain
- Formule des hypothèses originales et définit les questions de recherche
- Engage sa responsabilité sur la validité et l'intégrité des résultats publiés
- Collabore avec d'autres chercheurs, finance des projets et construit des partenariats
- Gère la dynamique et le climat de la classe au quotidien
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers.
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places80 · 487 vœux confirmés
- LanguesAnglais : Obligatoire, Espagnol : Optionnel
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Licence Physique, parcours Sciences Exactes et Appliquées | Université de Limoges, Limoges | 100 % |
| Licence Physique, chimie, Accès Santé (LAS) | Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau), Pau | 100 % |
| Licence Physique | Université de Poitiers, Poitiers | 100 % |
| Licence Physique, chimie, parcours Sciences Exactes et Appliquées | Université de Limoges, Limoges | 99 % |
| Licence Physique, parcours Sciences Exactes et Appliquées, Accès Santé (LAS) | Université de Limoges, Limoges | 99 % |
| Licence Physique, Accès Santé (LAS) | Université de Poitiers, Poitiers | 87 % |
| Licence Portail Sciences et technologies : Physique | Université de Bordeaux - Bordeaux Métropole, Talence | 81 % |
| Licence Physique, parcours Renforcé (PR) | Université de Poitiers, Poitiers | 63 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.