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Insertion à la Licence Scientifique (APILS)
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau), Pau (Pyrénées-atlantiques) · établissement public
En 2025, 83 candidats ont demandé Insertion à la Licence Scientifique (APILS) à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) pour 45 places : taux d'accès 96 %. Le dernier candidat appelé était classé 80e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en Insertion à la Licence Scientifique (APILS) à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 82 % | 36 % |
| bac technologique | 9 % | 5 % |
| bac professionnel | 9 % | 5 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 55 % |
| mention assez bien | 32 % |
| mention bien | 14 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 80e sur 83 candidats. Les admis comptaient 56 % de filles. 5 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 77 % venaient de la même académie. 49 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Insertion à la Licence Scientifique (APILS) ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (37 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| EPPCS + SVT | +14 pts | 50 % | 256 |
| NSI + SVT | +13 pts | 50 % | 66 |
| EPPCS + Mathématiques | +12 pts | 49 % | 51 |
| NSI + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 64 |
| Arts + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 58 |
| Arts + Mathématiques | +10 pts | 47 % | 243 |
| LLCER + SVT | +10 pts | 47 % | 357 |
| LLCER + NSI | +10 pts | 46 % | 196 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 60 % | Fondamentaux sciences · Niveau de Français · Moyenne générale |
| Méthodes de travail | 5 % | Méthode de travail · Acquisition de la méthode scientifique |
| Savoir-être | 10 % | Capacité à fournir des efforts |
| Motivation | 25 % | Motivation · Cohérence du projet · Connaissance de la formation |
Les conseils de la commission :
- Enseignements : Biologie, Mathématiques, Sciences Physiques, Chimie, Informatique et options. De nombreux dossiers présentent un écart important avec les prérequis nécessaires pour suivre de façon sereine l'année d'APILS, notamment les candidats ayant obtenu un baccalauréat professionnel. Par ailleurs, certains candidats n'ont qu'un vague projet de leurs études suivantes et du métier envisagé, ce qui les pénalise fortement. Enfin, il serait souhaitable que les projets de formation soient rédigés de façon personnelle et individuelle.
Qu'est-ce qu'on fait en Insertion à la Licence Scientifique (APILS) ?
L'APILS comporte un enseignement qui vise à remettre au niveau d'une terminale avec de enseignements de spécialités scientifiques essentiellement en physique, chimie, mathématiques et biologie, les étudiants qui souhaitent se réorienter.
Lire la présentation complète de l'établissement
Cette formation d'un an, non diplômante, est vivement conseillée aux bacheliers des séries générales et technologiques et déconseillée aux bacheliers professionnels. Des capacités d'analyse et de synthèse sont requises.
Concrètement, tu vas
- Analyser des données scientifiques en laboratoire
- Manipuler des instruments de mesure
- Rédiger des rapports de résultats
- Réaliser des expériences sur des échantillons
- Utiliser des logiciels de modélisation
- Étudier des phénomènes naturels
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime réfléchir
- Préfère les sciences
- Patient
- Motivé pour apprendre
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime comprendre comment ça marche
- Je veux faire des sciences
- Je déteste l’ennui
- Je veux bosser dans la recherche
- Je suis curieux
- J’aime résoudre des énigmes
Matières clés :
- physique
- chimie
- mathématiques
- biologie
Et après Insertion à la Licence Scientifique (APILS) à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
La formation “Insertion à la Licence Scientifique (APILS)” est une formation non-diplomante. Pas de débouchés professionnels.
Poursuite d'études possibles après l'APILS: Licences scientifiques, Concours post-bac, BUT, CPGE, etc.
Secteurs : recherche, sciences.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers.
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places45 · 147 vœux confirmés
- LanguesPas de LV1, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en soudage | Lycée professionnel Jean Monnet, Foulayronnes | 94 % |
| Certificat de Spécialisation Techn. en énergies renouvelables opt. a énergie électrique | Lycée des métiers Moliere, Orthez | 100 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en soudage | Lycée professionnel Reaumur, Poitiers | 100 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en soudage | Lycée professionnel Leonard De Vinci, Bressuire | 100 % |
| FCIL Esquisse | Lycée Nelson Mandela, Poitiers | 100 % |
| Diplôme d'Université PAREO | Université Bordeaux Montaigne, Pessac | 100 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en réseaux électriques | Lycée Gaston Crampe, Aire-sur-l'Adour | 100 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale | Lycée Professionnel Jehan Duperier, Saint-Médard-en-Jalles | 100 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.