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Licence Sciences de la vie · Grand Est
Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles
Université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57), Metz (Moselle) · établissement public
En 2025, 179 candidats ont demandé Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles à Université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57) pour 18 places : taux d'accès 99 %, contre 55,5 % de médiane pour les 126 formations Licence Sciences de la vie qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 178e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 126 formations. Notre méthode.
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Qui entre en Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles à Université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57) ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 89 % | 67 % |
| bac technologique | 11 % | 11 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 22 % |
| mention assez bien | 44 % |
| mention bien | 33 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 178e sur 179 candidats. Les admis comptaient 88 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 100 % venaient de la même académie. 50 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57) ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 75 % | Maîtrise des principales connaissances et compétences scientifiques. Résultats du candidat au lycée,… |
| Méthodes de travail | 15 % | Compétences maîtrisées, méthodes acquises, savoir-faire, capacités écrites ou orales du candidat… |
| Savoir-être | 5 % | Autonomie, implication et savoir-être dans le cadre scolaire, périscolaire ou universitaire |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement citoyen, activités sportives ou artistiques, centres d'intérêt du candidat,… |
Les conseils de la commission :
- Les candidats doivent veiller à lire attentivement les attendus nationaux et locaux décrits dans la fiche formation. Ils peuvent utilement se renseigner auprès de l'établissement via la rubrique "contact" sur les conditions d'études, les contenus précis et l'adéquation de leur cursus antérieur avec la filière visée.
Qu'est-ce qu'on fait en Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles ?
La licence Sciences de la Vie repose sur un ensemble d’enseignements disciplinaires et connexes ayant pour but la compréhension du vivant et de son fonctionnement, aux différentes échelles d’étude (des molécules aux écosystèmes) suivant les parcours.
Lire la présentation complète de l'établissement
L’enseignement allie au cours des trois années de licence l’apprentissage des savoirs élémentaires et des concepts fondamentaux et l’utilisation des outils méthodologiques et techniques. A la fin du L3 l’étudiant a une vision intégrée du monde vivant et a une connaissance globale des méthodes couramment utilisées, ce qui lui permettra un approfondissement disciplinaire ultérieur. L’objectif principal de la licence est la poursuite de la formation en master, cependant une insertion professionnelle est également envisageable. Possibilité de suivre un Cursus Master en Ingénierie (CMI) BioMIM (Biotechnologies en microbiologie et ingénierie moléculaire) Parcours Professorat des Ecoles: ce parcours permet de suivre des modules spécifiques permettant de se préparer au métier d'enseignant du 1er degré, tout en conservant un parcours de licence disciplinaire.
Concrètement, tu vas
- Analyser des échantillons biologiques en laboratoire
- Observer des organismes vivants en milieu naturel
- Utiliser microscope et pipettes
- Rédiger des rapports scientifiques
- Expliquer des concepts biologiques à des collègues
- Réaliser des expériences pour tester des hypothèses
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime comprendre le vivant
- Rigoureux
- Organisé
- Aime analyser
- Communiquer
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer la biologie, vouloir aider les autres, être curieux du vivant, détester la routine, vouloir travailler en plein air, s'intéresser à la recherche, aimer communiquer, pas envie de rester derrière un bureau, vouloir faire des découvertes, être patient, aimer la nature, vouloir transmettre ses connaissances
Matières clés :
- sciences de la vie
- méthodes expérimentales
- communication scientifique
- langue étrangère
- biotechnologies
- microbiologie
- ingénierie moléculaire
Et après Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles à l'université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57) ?
Un an après le diplôme, 47 % des sortants sont en emploi salarié en France. C'est en dessous de la référence « Toute licence générale (national) ». 88 % poursuivent leurs études. Promotions 2023 et 2024.
La source ne distingue pas les parcours : chiffres de la mention entière « SCIENCES DE LA VIE », tous parcours confondus.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Professeur / Professeure des écoles | peu de chômage | non publié |
Métiers cités par la formation :
- enseignant du 1er degré
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Toutes les informations sur le lien suivant, rubrique “Et avant / et après”.
Secteurs : éducation, recherche.
Ce que l'IA change pour les métiers après Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Corrige des exercices fermés et génère des bilans de compétences individuels à partir des réponses des élèves
- Propose des activités différenciées adaptées au niveau détecté de chaque élève
Le métier, avec l'IA
- Utilise des tableaux de bord pédagogiques alimentés par l'IA pour suivre la progression de chaque enfant
- Prépare ses séquences d'enseignement en s'appuyant sur des outils de génération et d'adaptation de contenus
- Sélectionne des ressources numériques personnalisées suggérées par des plateformes adaptatives
Ce qui reste humain
- Instaure un climat de classe sécurisant et bienveillant propice aux apprentissages fondamentaux
- Adapte son enseignement en temps réel selon les réactions, les émotions et les incompréhensions des enfants
- Assure le lien avec les familles et repère les signaux de difficulté scolaire, sociale ou psychologique
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers.
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places18 · 182 vœux confirmés
- LanguesAnglais (niveau B1 conseillé), Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Licence Sciences de la vie et de la terre, Portail SV-SVT | Université de Reims Champagne-Ardenne, Reims | 99 % |
| Licence Sciences de la vie, Portail SV-SVT | Université de Reims Champagne-Ardenne, Reims | 100 % |
| Licence Sciences de la vie, parcours Professorat des écoles | Université de Lorraine - Faculté des Sciences et Technologies - site de Nancy (54), Vandœuvre-lès-Nancy | 95 % |
| Licence Sciences de la vie | Université de Lorraine - Faculté des Sciences et Technologies - site de Nancy (54), Vandœuvre-lès-Nancy | 85 % |
| Licence Sciences de la vie | Université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57), Metz | 75 % |
| Licence Sciences de la vie, parcours Biologie | Université de Strasbourg, Strasbourg | 72 % |
| Licence Sciences pour la santé, Sciences de la Vie et de la Terre, Accès Santé (LAS) | Université de Reims Champagne-Ardenne, Reims | 66 % |
| Licence Sciences pour la santé, Sciences de la Vie, Accès Santé (LAS) | Université de Reims Champagne-Ardenne, Reims | 43 % |
- Toutes les Licence Sciences de la vie en Grand Est
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.