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BTS Services informatiques aux organisations · Polynésie française

BTS Services, Services informatiques aux organisations

Lycée du Diadème - Te tara o mai'ao, (Polynésie française) · établissement public

En 2025, 134 candidats ont demandé BTS Services, Services informatiques aux organisations à Lycée du Diadème - Te tara o mai'ao pour 18 places : taux d'accès 55 %, contre 51,5 % de médiane pour les 198 formations BTS Services informatiques aux organisations qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 20e.

Taux d'accès55 %dans la moyenne de sa famille
Candidats134pour 18 places
Admis11sur 55 propositions envoyées

Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 198 formations. Notre méthode.

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Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.

Qui entre en BTS Services, Services informatiques aux organisations à Lycée du Diadème - Te tara o mai'ao ?

Admis par type de bac

BacPart des admisdont avec mention
bac général11 %0 %
bac technologique44 %22 %
bac professionnel44 %33 %

Admis par mention au bac

sans mention44 %
mention assez bien22 %
mention bien33 %
mention très bien0 %
très bien avec félicitations0 %

Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 20e sur 134 candidats. Les admis comptaient 18 % de filles. 27 % de boursiers (taux minimum fixé à 42 %). 100 % venaient de la même académie. 73 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.

Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.

Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Services informatiques aux organisations ?

Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (47 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.

Paire de spécialitésEffetPropositionsDossiers
Mathématiques + NSI+14 pts61 %2 206
NSI + Physique-chimie+13 pts60 %83
NSI + Sciences de l'ingénieur+11 pts58 %74
LLCER + NSI+10 pts57 %284
NSI + SVT+1 pts48 %73
NSI + SES+0 pts47 %210
LLCER + Mathématiques−3 pts44 %143
Mathématiques + Physique-chimie−3 pts43 %942

Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.

Comment sont examinés les dossiers au lycée du Diadème - Te tara o mai'ao ?

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

CritèrePoidsCe qui est regardé
Résultats scolaires30 %Disposer de bonnes compétences dans les domaines du numérique, des mathématiques
Méthodes de travail20 %Compétences relationnelles, esprit d'initiative, autonomie et rigueur
Savoir-être20 %Capacité d'organisation et d'autonomie · Assiduité et comportement
Motivation20 %Etre intéressé par l'univers du numérique et de la programmation
Engagement et activités10 %Engagement

Les conseils de la commission :

Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Services informatiques aux organisations ?

Le BTS SIO option SLAM (Solutions logicielles et applications métiers) forme des spécialistes des logiciels (rédaction d’un cahier des charges, formulation des besoins et spécifications, développement, intégration. Le BTS SIO répond aux attentes de la profession en matière de quali fiation.

Lire la présentation complète de l'établissement

Le programme a évolué en fonction de la place et du rôle des TIC (Technologies d’Information Communication) et propose deux spécialités bien distinctes: le BTS SIO SISR et le BTS SIO SLAM, seule l’option SLAM est présente au lycée Diadème. Il associe aux enseignements théoriques et professionnels (en contrôle continu et final) et deux stages obligatoires, d’une durée totale de 10 à 12 semaines sont organisés en deux séquences (5 à 6 semaines en 1re année et 5 à 6 semaines en 2e année).

Concrètement, tu vas

  • Développer des applications web ou mobiles pour des clients
  • Analyser les besoins des utilisateurs
  • Rédiger des spécifications techniques
  • Maintenir
  • Mettre à jour des logiciels
  • Tester des programmes pour détecter des bugs

Le profil qui s'y plaît

  • Curieux
  • Aime résoudre des problèmes
  • Aime travailler avec des ordinateurs
  • Apprécie le contact avec les clients
  • Flexible
  • Aime apprendre de nouvelles technologies

Est-ce que ça te parle ?

  • J’aime coder
  • Je veux bosser avec des ordis
  • Je déteste la routine
  • J’veux faire du développement
  • Je peux pas rester sans changer
  • J’aime aider les autres avec la tech, tout sauf rester derrière un bureau toute la journée

Matières clés :

Et après BTS Services, Services informatiques aux organisations au lycée du Diadème - Te tara o mai'ao ?

Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.

MétierChômageRecrutement
Développeur / Développeuse informatiquechômage élevérecrute fort
Technicien / Technicienne d'exploitation informatiquechômage élevérecrute fort
Ingénieur / Ingénieure d'étude informatiquepeu de chômagerecrute fort
Analyste d'application informatiquechômage élevérecrute fort
Responsable des applications informatiquespeu de chômagerecrute fort
Analyste d'étude informatiquechômage élevérecrute fort
Développeur / Développeuse webchômage élevérecrute fort
Développeur / Développeuse logiciel ou applicationchômage élevérecrute fort

Métiers cités par la formation :

Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études

Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en développant, en adaptant ou en maintenant des solutions applicatives. Les emplois concernés sont: Analyste d'applications Analyste d'études Analyste programmeur Chargé d'études informatiques Développeur d'applications informatiques Développeur d'applications mobiles Technicien développement - exploitation Développeur Web Informaticien d'études Programmeur d'applications Responsable des services applicatifs Technicien d'études informatiques

Après les formations BTS SIO, il est possible de continuer son cursus à l’université en: - Licence professionnelle (licence professionnelle développement d’applications réparties; licence professionnelle génie logiciel, système d’information; licence professionnelle nouvelles technologies de l’informatique; licence professionnelle technologies de l’information et de la communication); - École d’ingénieurs bac+3 à bac+5 - Écoles d’ingénieurs en informatique, - Écoles spécialisées en informatique, - Bachelor, directement en entrant en troisième année

Secteurs : informatique, numérique.

Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Services informatiques aux organisations

43 %des tâches automatisables

Exposition forte à l'IA pour les métiers visés

Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.

L'IA fait déjà

  • Génère des cas de test unitaires à partir du code source existant
  • Détecte automatiquement les bugs et vulnérabilités courants dans le code
  • Collecte et agrège automatiquement des données issues de sources multiples selon un protocole défini
  • Produit des visualisations et des tableaux de bord standardisés à partir des jeux de données

Le métier, avec l'IA

  • Spécifie les besoins fonctionnels en s'appuyant sur des outils de modélisation assistée
  • Revoit et ajuste la documentation technique produite automatiquement
  • Priorise le backlog d'anomalies à partir des tableaux de bord analytiques générés par l'IA
  • Conçoit les questionnaires et les protocoles d'étude en s'aidant d'outils d'analyse sémantique

Ce qui reste humain

  • Recueille les besoins auprès des utilisateurs métier lors d'ateliers de co-construction
  • Arbitre les choix fonctionnels complexes en tenant compte du contexte organisationnel
  • Valide la cohérence globale d'une solution avec les contraintes métier et réglementaires
  • Formule les hypothèses de recherche et choisit la méthode d'étude adaptée au contexte

Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.

En pratique

Formations proches

FormationÉtablissementTaux d'accès
BTS Services, Services informatiques aux organisationsLycée La Mennais, 87 %
Certificat de Spécialisation Services numériques aux organisationsLycée professionnel de Faaa, 94 %
Certificat de Spécialisation Services numériques aux organisationsLycée Auguste Blanqui, Saint-Ouen-sur-Seine55 %
BTS Services, Services informatiques aux organisationsLycée Douanier Rousseau, Laval55 %
BTS Services, Services informatiques aux organisationsLycée St Gabriel, Bagneux54 %
BTS Services, Services informatiques aux organisationsLycée Pierre Poivre, Saint-Joseph56 %
BTS Services, Services informatiques aux organisationsInstitution des Chartreux, Lyon54 %
BTS Services, Services informatiques aux organisationsICOF - Campus Lyon Saint Irénée, Lyon54 %

Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.