Parcourslib

AccueilBTSBTS Etudes de réalisation d'un projet de communication

BTS Etudes de réalisation d'un projet de communication · Grand Est

BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune

Lycée professionnel Paul Louis Cyfflé, Nancy (Meurthe-et-moselle) · établissement public

En 2025, 199 candidats ont demandé BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune à Lycée professionnel Paul Louis Cyfflé pour 24 places : taux d'accès 60 %, contre 42,5 % de médiane pour les 18 formations BTS Etudes de réalisation d'un projet de communication qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 89e.

Taux d'accès60 %plus ouverte que la médiane de sa famille, de 18 points
Candidats199pour 24 places
Admis24sur 102 propositions envoyées
Salaire médian à la sortie1 660 €net par mois, de 1 520 à 1 790 €

Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 18 formations. Notre méthode.

Simuler mes chances pour cette formation →

Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.

Qui entre en BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune à Lycée professionnel Paul Louis Cyfflé ?

Admis par type de bac

BacPart des admisdont avec mention
bac général15 %8 %
bac technologique15 %0 %
bac professionnel69 %62 %

Admis par mention au bac

sans mention31 %
mention assez bien38 %
mention bien23 %
mention très bien0 %
très bien avec félicitations8 %

Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 89e sur 199 candidats. Les admis comptaient 63 % de filles. 8 % de boursiers (taux minimum fixé à 21 %). 85 % venaient de la même académie. 62 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.

Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.

Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune ?

Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (20 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.

Paire de spécialitésEffetPropositionsDossiers
HGGSP + SES+2 pts22 %174
HGGSP + LLCER+0 pts20 %69
Mathématiques + SES+0 pts20 %54
HLP + SES−1 pts18 %69
LLCER + SES−6 pts13 %132
HGGSP + HLP−7 pts13 %62

Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.

Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel Paul Louis Cyfflé ?

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

CritèrePoidsCe qui est regardé
Savoir-être50 %Autonomie Capacité à s’investir Implication Capacité à fournir des efforts Concentration en classe…
Motivation50 %Motivation projet Motivation Capacité à réussir dans la formation Connaissance des débouchés de la…

Les conseils de la commission :

Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune ?

Concrètement, tu vas

  • Concevoir des maquettes
  • Prototypes pour supports de communication
  • Sélectionner
  • Commander des matériaux et fournisseurs
  • Contrôler la qualité des impressions
  • Rédiger des devis et des cahiers des charges

Le profil qui s'y plaît

  • Créatif
  • Aime concevoir des projets visuels
  • Apprécie le travail en équipe
  • Organisé
  • Autonome
  • Sensible à l’esthétique

Est-ce que ça te parle ?

  • J’aime créer des visuels
  • Je veux travailler dans la communication
  • Je déteste la routine
  • Je veux faire de la conception graphique
  • Je peux pas rester sans bouger
  • J’aime le numérique

Matières clés :

Et après BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune au lycée professionnel Paul Louis Cyfflé ?

Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.

MétierChômageRecrutement
Chef / Cheffe de fabrication en industrie graphiquechômage élevérecrute fort
Technicien / Technicienne vidéochômage élevérecrute peu

Métiers cités par la formation :

Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études

DEBOUCHES PROFESSIONNELS: Le titulaire du BTS «ERPC» organise, coordonne et contrôle la réalisation des produits de communication visuelle, plurimédia (papier, signalétique et autres supports de communication visuelle y compris numériques). Il propose des produits adaptés et participe à leur mise en oeuvre. Il détermine ensuite les paramètres techniques, élabore des devis et choisit les fournisseurs. Ses compétences techniques lui permettent de superviser et suivre la production, et d'intervenir dans les réalisations en fonction des contraintes techniques, juridiques et commerciales du projet. Il peut travailler dans des imprimeries, des agences de communication ou de design, pour le compte de prestataires proposant des solutions ou des services de réalisation de produits plurimédia. Il peut également exercer dans des entreprises ou des administrations disposant de services de reprographie. Exemple(s) de métier(s): responsable de fabrication des industries graphiques opérateur plurimédia

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier, il est possible de poursuivre en licence professionnelle ou dans des écoles spécialisées, jusqu'au niveau I.

Secteurs : communication, design.

Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Etudes de réalisation d'un projet de communication, 1ère année commune

40 %des tâches automatisables

Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés

L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.

L'IA fait déjà

  • Contrôle automatiquement la colorimétrie et la qualité d'impression en ligne
  • Génère des impositions et mises en page techniques de façon automatisée
  • Génère des déclinaisons automatiques d'un contenu sur plusieurs formats de diffusion
  • Transcrit et sous-titre automatiquement les contenus audio et vidéo

Le métier, avec l'IA

  • Prépare et valide les fichiers de fabrication avec des outils de preflight assistés par IA
  • Planifie les runs d'impression et la gestion des stocks de consommables via ERP intelligent
  • Analyse les défauts de production à l'aide de tableaux de bord automatisés
  • Sélectionne et assemble les contenus en s'appuyant sur des outils de recommandation éditoriale

Ce qui reste humain

  • Arbitre les choix techniques face à des demandes clients atypiques
  • Manage les opérateurs et coordonne les flux entre prépresse, impression et finition
  • Engage sa responsabilité sur le respect des délais et la conformité des travaux livrés
  • Oriente les choix éditoriaux et créatifs selon la ligne du média ou du client

Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.

En pratique

Formations proches

Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.