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BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique · Île-de-France
BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux
Lycée Christophe Colomb, Sucy-en-Brie (Val-de-marne) · établissement public
En 2025, 787 candidats ont demandé BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux à Lycée Christophe Colomb pour 24 places : taux d'accès 15 %, contre 46 % de médiane pour les 294 formations BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 21e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 294 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux à Lycée Christophe Colomb ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 33 % | 0 % |
| bac technologique | 33 % | 0 % |
| bac professionnel | 33 % | 33 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 67 % |
| mention assez bien | 17 % |
| mention bien | 17 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 21e sur 787 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 27 % de boursiers (taux minimum fixé à 24 %). 100 % venaient de la même académie. 73 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (40 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| NSI + Sciences de l'ingénieur | +15 pts | 55 % | 117 |
| Mathématiques + NSI | +7 pts | 47 % | 3 126 |
| NSI + Physique-chimie | +6 pts | 46 % | 120 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +2 pts | 42 % | 380 |
| Arts + NSI | +2 pts | 42 % | 67 |
| LLCER + NSI | +0 pts | 40 % | 342 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −2 pts | 37 % | 1 823 |
| NSI + SVT | −4 pts | 36 % | 113 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Christophe Colomb ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | La mobilisation des compétences et des connaissances scientifiques pour construire un raisonnement |
| Méthodes de travail | 20 % | Acquisition de compétences scientifiques · Méthode de travail |
| Savoir-être | 13 % | Autonomie · Capacité à s'investir |
| Motivation | 13 % | Capacité à réussir dans la formation · Cohérence du projet |
| Engagement et activités | 4 % | Engagement citoyen |
Les conseils de la commission :
- Enseignements de la session : - culture générale et expression - anglais et anglais technique - mathématiques - physique appliquée - informatique - accompagnement personnalisé Certaines séances se déroulent en co-enseignements : informatique/anglais , informatique/physique, informatique/mathématiques. Conseils aux candidats : Nous recommandons aux candidats, pour améliorer leur prise en compte des attendus et des objectifs de la formation, l’acquisition de bases solides dans les domaines scientifiques et une cohérence de projet de formation avec le projet professionnel.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux ?
Les sciences et techniques industrielles (STI) s'articulent sur les bases suivantes: > la programmation Objet, UML, > le développement WEB, les technologies Internet, > les bases de données, > les réseaux de communication, pour un volume horaire hebdomadaire de 12 heures en première année et de 15 heures en deuxième année.
Lire la présentation complète de l'établissement
Les disciplines scientifiques (mathématiques et physique appliquée) représentent 6 heures hebdomadaire en première année et 5 heures en deuxième année. A cela s'ajoutent des cours en co-intervention: 1heure STI/anglais; 1heure STI/mathématiques, 2heures STI/ physique. Les disciplines littéraires représentent 5 heures hebdomadaire en première et deuxième années. La formation n'offre pas de double diplôme ni la possibilité d'être effectuée en apprentissage.
Concrètement, tu vas
- Installer des réseaux câblés ou sans fil dans des entreprises
- Diagnostiquer des pannes de connexion
- Configurer des équipements de cybersécurité
- Surveiller le trafic réseau
- Rédiger des rapports techniques
- Mettre à jour des logiciels de sécurité
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Apprécie le travail en équipe
- Rigoureux
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’veux bosser dans la cybersécurité
- J’aime les réseaux
- Je veux protéger des données
- J’aime la tech
- Je déteste la routine
- Je peux pas rester sans bouger
Matières clés :
- programmation Objet
- UML
- développement WEB
- technologies Internet
- bases de données
- réseaux de communication
- mathématiques
- physique appliquée
Et après BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux au lycée Christophe Colomb ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne de maintenance fibre optique | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance informatique | chômage élevé | recrute fort |
| Développeur / Développeuse informatique | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'exploitation informatique | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne réseaux informatiques | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en cybersécurité | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien de maintenance de réseaux câblés de communication en fibre optique
- technicien en télécommunications et réseaux d'entreprise
- développeur des solutions de sécurité
- intégrateur de solutions de sécurité
- opérateur en cybersécurité
- technicien d'exploitation
- technicien de maintenance en informatique
- installateur de réseaux informatiques
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Exemple(s) de métier(s): Technicien ou technicienne de maintenance de réseaux câblés de communication en fibre optique, Technicien ou technicienne en télécommunications et réseaux d'entreprise, Développeur ou développeuse des solutions de sécurité, Intégrateur ou intégratrice de solutions de sécurité, Opérateur ou opératrice en cybersécurité, Technicien ou technicienne d'exploitation, Technicien ou technicienne de maintenance en informatique, Installateur ou installatrice de réseaux informatiques, Développeur ou développeuse en informatique embarquée, Développeur ou développeuse en informatique industrielle.
Licence professionnelle dans le secteur de l’informatique et des réseaux, Licence informatique, Écoles spécialisées en informatiques, Écoles d’ingénieur essentiellement en alternance, Classe préparatoire ATS (Adaptation Technicien Supérieur) etc
Secteurs : informatique, cybersécurité.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique, Option A : Informatique et réseaux
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse automatiquement les courbes de réflectométrie optique pour localiser les ruptures ou pertes
- Détecte et isole automatiquement les incidents réseau en analysant les flux de logs en temps réel
- Classe et priorise les tickets d'incident selon leur nature et leur criticité
- Génère des rapports de performance réseau et identifie les goulets d'étranglement récurrents
Le métier, avec l'IA
- Diagnostique les dégradations de liaison en croisant les mesures OTDR avec les outils d'aide à l'interprétation
- Planifie les interventions de maintenance en s'appuyant sur les alertes des systèmes de supervision réseau
- Configure les équipements réseau (switches, routeurs, pare-feu) assisté par des outils de déploiement automatisé
- Diagnostique les pannes complexes en s'appuyant sur les recommandations des outils d'analyse
Ce qui reste humain
- Réalise les épissures et raccordements de fibres optiques avec précision sur le terrain
- Intervient dans des environnements variés et difficiles d'accès (galeries, poteaux, tranchées)
- Valide la conformité de la liaison restaurée et engage sa responsabilité sur la remise en service
- Tire les câbles, pose et raccorde les baies et équipements physiques sur site
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 751 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.