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BTS Métiers de l'audio-visuel · Île-de-France
BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements
Lycée Jacques Prevert, Boulogne-Billancourt (Hauts-de-seine) · établissement public
En 2025, 454 candidats ont demandé BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements à Lycée Jacques Prevert pour 12 places : taux d'accès 8 %, contre 9 % de médiane pour les 99 formations BTS Métiers de l'audio-visuel qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 21e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 99 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements à Lycée Jacques Prevert ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 64 % | 45 % |
| bac technologique | 9 % | 9 % |
| bac professionnel | 27 % | 18 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 27 % |
| mention assez bien | 45 % |
| mention bien | 18 % |
| mention très bien | 9 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 21e sur 454 candidats. Les admis comptaient 36 % de filles. 18 % de boursiers (taux minimum fixé à 14 %). 45 % venaient de la même académie. 82 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (18 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Physique-chimie | +40 pts | 58 % | 142 |
| Arts + Mathématiques | +23 pts | 42 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +8 pts | 26 % | 661 |
| Arts + SES | +5 pts | 23 % | 300 |
| Arts + HGGSP | +4 pts | 22 % | 279 |
| Arts + NSI | +3 pts | 22 % | 117 |
| HGGSP + Mathématiques | +3 pts | 22 % | 81 |
| LLCER + Mathématiques | +2 pts | 21 % | 180 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jacques Prevert ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Niveau scolaire |
| Méthodes de travail | 15 % | Avis du chef d'établissement et du conseil de classe |
| Savoir-être | 20 % | Appréciation sur le bulletins scolaires |
| Motivation | 20 % | Projet de formation motivé |
| Engagement et activités | 15 % | Activités et centres d’intérêt |
Les conseils de la commission :
- Au vu du rang du classement du dernier candidat recruté pour chaque profil (bac. pro. et autres bacs.), et au regard de l'évolution des effectifs lors de ces premières semaines de formation, il apparait que : - certains candidats, avec de très bons résultats scolaires, négligent la lettre de motivation et/ou ne mettent pas suffisamment en avant leurs atouts non académiques. => il convient d'apporter un soin particulier à chacun des éléments du dossier de candidature, au regard du taux d'intégration extrêmement faible. - une certaine méconnaissance de la formation, qui est exigeante en terme d'investissement de la part des étudiants, et une manque de motivation pour combler certaines lacunes entrainent des démissions précoces, et ce, malgré des outils de remédiation et la mise en place de soutien scolaire. => il convient de bien construire son projet, en se renseignant au préalable sur le contenu de la formation, le référentiel du diplôme, les débouchés ...
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements ?
- Culture audiovisuelle et artistique (6h hebdomadaire): étude de productions et d'œuvres des domaines de l'écrit, de l'image fixe ou animée, du son et de l'audiovisuel.
Lire la présentation complète de l'établissement
- Anglais (1h30) - Sciences physiques (4H): enseignements appliqués au secteur de l'audiovisuel - Enseignement économique et juridique (1h30): enseignements appliqués au secteur de l'audiovisuel. - Technologie des équipements et supports (7H): études technologiques des systèmes et matériels audiovisuels, des supports et des signaux électriques associés. - Techniques et mise en œuvre (11H): mise en œuvre des différents processus liés à une production audiovisuelle dans le secteur de la télévision, du cinéma et des nouveaux médias.
Concrètement, tu vas
- Installer
- Régler des équipements audiovisuels dans des studios ou salles
- Assurer la maintenance des appareils
- Coordonner la mise en place technique d'événements
- Gérer la régie vidéo en direct
- Contrôler la qualité du son et de l'image
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par l'audiovisuel
- Aime manipuler des équipements
- Travaille en équipe
- Organisé
- Autonome
- Précis
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime toucher aux équipements
- Je veux travailler dans la vidéo
- Je déteste la routine
- J’veux faire du technique en direct
- Je peux pas rester derrière un bureau
- Je kiffe la technologie
Matières clés :
- culture audiovisuelle et artistique
- anglais
- sciences physiques appliquées à l'audiovisuel
- enseignement économique et juridique
- technologie des équipements et supports
- techniques et mise en œuvre de production audiovisuelle
Et après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements au lycée Jacques Prevert ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Chargé / Chargée de gestion locative en immobilier | chômage élevé | recrute fort |
| Photographe professionnel / Photographe professionnelle | chômage élevé | non publié |
| Responsable maintenance et exploitation | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne audiovisuel | chômage élevé | recrute fort |
| Réalisateur / Réalisatrice audiovisuel | chômage élevé | recrute peu |
| Opérateur / Opératrice de prise de vues | chômage élevé | recrute peu |
| Monteur / Monteuse vidéo | chômage élevé | recrute peu |
| Technicien / Technicienne vidéo | chômage élevé | recrute peu |
| Opérateur / Opératrice d'effets spéciaux physiques | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- technicien de duplication
- technicien de laboratoire
- technicien d'exploitation de régie finale
- technicien d'ingénierie
- technicien d'exploitation vidéo
- technicien de reportage
- technicien de trafic
- technicien de studio
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les appellations peuvent varier, selon les secteurs d'activité, les entreprises, les conventions collectives et l'existence ou non d'accords salariaux. Qu'il s'agisse de contrat de travail à durée déterminée ou indéterminée, les principales qualifications sont les suivantes: Technicien de duplication Technicien de laboratoire Technicien d'exploitation de régie finale, technique d'ingénierie Technicien d'exploitation vidéo, technicien de reportage Technicien de trafic Technicien de studio Technicien de maintenance Responsable location Ingénierie vision En fonction de son potentiel, de son expérience professionnelle acquise et/ou de formations complémentaires, le titulaire du diplôme pourra évoluer vers les fonctions suivantes: Responsable de nodal et de transmission Truquiste (en direct) Coordinateur technique Chef d'équipements / chef de car Responsable de service maintenance Réalisateur plateau
Les détenteurs d'un BTS Métiers de l'Audiovisuel, option TIEE peuvent poursuivre leurs études avec une licence professionnelle. Plusieurs sont dispensées dans toute la France, notamment: INASUP: Systèmes audiovisuels numériques Licences professionnelles Techniques et Activités de l'Images et du Son Licence Métiers de l'Audiovisuel et de multimédia … Certaines universités accordent la L2 en équivalence au BTS, afin de pouvoir poursuivre en Licence puis en Master.
Secteurs : audiovisuel, spectacle vivant.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Contrôle la qualité des copies par analyse d'image ou de signal de façon autonome
- Effectue des analyses répétitives standardisées sur automates de laboratoire en supervision autonome
- Contrôle la qualité des préparations par vision artificielle sur des chaînes d'analyse automatisées
- Surveille automatiquement les flux entrants et sortants de l'installation
Le métier, avec l'IA
- Configure les paramètres de production à l'aide d'interfaces assistées qui suggèrent les réglages optimaux
- Utilise des outils de traçabilité numérique pour gérer les volumes et les références
- Interprète les résultats d'analyse en s'appuyant sur des logiciels d'aide à l'interprétation
- Paramètre et surveille les automates analytiques via des interfaces de supervision intelligentes
Ce qui reste humain
- Intervient pour résoudre les incidents mécaniques ou les blocages imprévus sur les équipements
- Veille au respect des droits de reproduction et engage sa responsabilité sur la conformité des copies
- Réalise les manipulations délicates et non standardisées qui requièrent une dextérité manuelle fine
- Gère les incidents techniques imprévus et adapte les protocoles à des cas hors norme
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 696 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Evariste Galois, Noisy-le-Grand | 7 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Suger, Saint-Denis | 9 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Evariste Galois, Noisy-le-Grand | 10 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée Jacques Prevert, Boulogne-Billancourt | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Jacques Prevert, Boulogne-Billancourt | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée Suger, Saint-Denis | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Suger, Saint-Denis | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : montage et post-production | Lycée Suger, Saint-Denis | 3 % |
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.