Métiers des Services à l'environnement · Bretagne
BTS Services, Métiers des Services à l'environnement
Lycée Jean Macé, Lanester (Morbihan) · établissement public
En 2025, 82 candidats ont demandé BTS Services, Métiers des Services à l'environnement à Lycée Jean Macé pour 15 places : taux d'accès 74 %. Le dernier candidat appelé était classé 30e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Services, Métiers des Services à l'environnement à Lycée Jean Macé ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 17 % | 0 % |
| bac technologique | 50 % | 17 % |
| bac professionnel | 33 % | 17 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 67 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 30e sur 82 candidats. Les admis comptaient 62 % de filles. 15 % de boursiers (taux minimum fixé à 9 %). 67 % venaient de la même académie. 77 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Macé ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Notes dans les matières littéraires et économiques · Résultats dans les matières scientifiques · Résultats dans les matières technologiques et professionnels |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthodes de travail, compétences acquises |
| Savoir-être | 20 % | Assiduité et sérieux · Implication et capacité à s'investir · Autonomie |
| Motivation | 25 % | Connaissance de la formation, de ses débouchés et adéquation du projet · Motivation |
| Engagement et activités | 10 % | Engagements, activités et centres d'intérêts |
Les conseils de la commission :
- Le lettre de motivation doit être préparée avec soin et montrer une cohérence avec la STS demandée. Il est conseillé au candidat de : montrer l'adéquation entre le projet professionnel et la STS souhaitée valoriser les expériences en entreprises : PFMP, stages ou travaux saisonniers ... indiquer les démarches réalisées pour découvrir la formation si échec dans le parcours en tant qu'étudiant, en expliquer les raisons et argumenter sur le nouveau choix de formation vérifier la syntaxe et l'orthographe Les rubriques, activités et centres d'intérêt, permettent de compléter et donc d'étoffer le dossier du candidat
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Métiers des Services à l'environnement ?
Concrètement, tu vas
- Nettoyer
- Désinfecter des locaux dans des établissements de santé
- Contrôler la qualité de l'eau ou de l'air
- Trier
- Valoriser des déchets
- Manipuler des produits chimiques en respectant les consignes
Le profil qui s'y plaît
- Intéressé par l'environnement
- Soigné
- Rigoureux
- Aime le travail en équipe
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime travailler dehors
- Je veux aider à préserver la planète
- Je déteste la routine
- Je veux faire un métier utile
- J’aime la propreté
- Je veux travailler dans la santé ou l’environnement
Matières clés :
- offre de services
- relation clients
- technologies professionnelles
- communication
- techniques commerciales
- organisation technique des prestations
- sciences et technologie des systèmes
- qualité-sécurité-environnement
Et après BTS Services, Métiers des Services à l'environnement au lycée Jean Macé ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Responsable de collecte de déchets | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- gestionnaire des déchets
- technicien spécialisé en dépollution des sites pollués
- poste à responsabilité dans entreprises de service
- services généraux
- collectivités territoriales
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Poste à responsabilité dans les organisations spécialisées dans l'environnement et l'entretien du cadre de vie: - Entreprises de service - Services généraux d'entreprises - Collectivités territoriales ( mairie, agglomération, communauté de communes …) - Établissements de soins, médico-sociaux, laboratoires, cliniques vétérinaires - Entreprises à contraintes de contaminations particulaires, biologiques ou chimiques: industries agroalimentaires, pharmaceutique, cosmétiques, optiques, micro-électroniques, spatiales.,
BUT 3 ou Licences Professionnelles: - Protection de l'Environnement (spécialités: Métiers des Déchets, Protection de l'Environnement, Gestionnaire des Déchets.), - Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé, Environnement - Maîtrise des pollutions et nuisances - Mesure, Instrumentation et Métrologie pour l'Environnement - Technicien spécialisé en dépollution des sites pollués - Énergie et Génie climatique - Traitement des Eaux - Procédés de Traitement et de Valorisation des Rejets (PTVR) - Radioprotection et Sûreté Nucléaire Classes préparatoires (adaptation technicien supérieur) Ecole d'Ingénieur spécialisée dans l'environnement et le développement durable
Secteurs : environnement, santé.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Métiers des Services à l'environnement
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Trie automatiquement certaines catégories de déchets sur des lignes de tri robotisées en centre de traitement
- Optimise les tournées de collecte en temps réel selon le remplissage des conteneurs connectés
- Surveille en continu les paramètres de traitement (température, émissions) sur les sites industriels structurés
- Analyse des données de capteurs de sol et d'eau pour cartographier automatiquement la contamination
Le métier, avec l'IA
- Planifie les opérations de collecte et de traitement en s'appuyant sur des tableaux de bord prédictifs
- Rédige les rapports réglementaires de traçabilité en utilisant des outils d'agrégation automatique des données
- Identifie les filières de valorisation adaptées en analysant les compositions détectées par capteurs
- Utilise des logiciels de modélisation pour simuler la dispersion des polluants et choisir les techniques de traitement
Ce qui reste humain
- Intervient sur le terrain pour gérer les dépôts sauvages, accidents ou situations imprévues
- Engage la responsabilité environnementale et réglementaire de l'organisation
- Sensibilise et accompagne les usagers ou entreprises dans leurs pratiques de tri
- Réalise les prélèvements sur site dans des conditions de terrain imprévisibles
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 121 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée professionnel Gergovie, Clermont-Ferrand | 76 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée Françoise De Grâce, Le Havre | 77 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée professionnel Paul Gauguin, Orléans | 70 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée Frédéric OZANAM, Lille | 69 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée professionnel Savary - Ferry, Arras | 79 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée professionnel Dumas JEAN-JOSEPH, Fort-de-France | 85 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée Emile Combes, Pons | 90 % |
| BTS Services, Métiers des Services à l'environnement | Lycée agricole Olivier De Serres, Aubenas | 58 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.