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Licence STAPS · Bretagne
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé
Université de Bretagne Sud - Site de Lorient, Lorient (Morbihan) · établissement public
En 2025, 667 candidats ont demandé Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé à Université de Bretagne Sud - Site de Lorient pour 50 places : taux d'accès 62 %, contre 41 % de médiane pour les 90 formations Licence STAPS qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 415e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 90 formations. Notre méthode.
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Qui entre en Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé à Université de Bretagne Sud - Site de Lorient ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 73 % | 34 % |
| bac technologique | 14 % | 5 % |
| bac professionnel | 14 % | 14 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 48 % |
| mention assez bien | 48 % |
| mention bien | 5 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 415e sur 667 candidats. Les admis comptaient 17 % de filles. 13 % de boursiers (taux minimum fixé à 10 %). 98 % venaient de la même académie. 62 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition modérée, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (73 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| EPPCS + Physique-chimie | +15 pts | 88 % | 132 |
| EPPCS + SVT | +14 pts | 87 % | 2 500 |
| EPPCS + Mathématiques | +14 pts | 87 % | 460 |
| EPPCS + HGGSP | +8 pts | 81 % | 228 |
| EPPCS + SES | +4 pts | 77 % | 617 |
| HGGSP + SVT | +3 pts | 76 % | 1 081 |
| HGGSP + Mathématiques | +3 pts | 76 % | 420 |
| Biologie-écologie + Physique-chimie | +3 pts | 76 % | 133 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Bretagne Sud - Site de Lorient ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | 65 % | Compétences scientifiques · Compétences en expression française et argumentation · Compétences sportives académiques |
| Savoir-être | 6 % | Capacité à travailler de manière autonome · Curiosité intellectuelle |
| Motivation | 2 % | Motivation et projet de formation · Capacité à réussir |
| Engagement et activités | 27 % | Pratiques sportives et culturelles peri ou extrascolaires · Qualifications d’encadrement, d'animation ou de sécurité · Expériences et compétences civiques, citoyennes, d’engagement associatif |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- La réussite de la 1ère année de licence STAPS nécessite : - un niveau scolaire satisfaisant ; - une capacité de travail en autonomie; - gout pour l’animation sportive, dans l’animation sportive ou éducative, auprès des jeunes, qui donnent envie de travailler dans ce secteur ; Conseil de travailler sérieusement l’ensemble des disciplines scolaires dès la classe de première, et de développer des compétences dans les domaines sportifs, de l’engagement citoyen et de l’encadrement dans l’animation.
Les conseils de la commission :
- La réussite de la première année de la licence STAPS nécessite : - un niveau scolaire satisfaisant ; - une capacité de travail en autonomie et régulièrement ; - une appétence pour l’animation sportive, c’est-à-dire des expériences dans l’animation sportive ou éducative Nous recommandons aux candidats de travailler sérieusement l’ensemble des disciplines scolaires dès la classe de première, et de développer des compétences dans les domaines sportifs (niveau de pratique personnelle), de l’engagement citoyen et de l’encadrement dans l’animation. Tous les critères de sélection pour l'année 2026 sont présentés sur le site de la C3D : https://c3d-staps.fr/orientation-staps/parcoursup-staps/
Qu'est-ce qu'on fait en Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé ?
La Licence STAPS, parcours APA-S (Activité physique adaptée et santé) s'organise sur 3 années (L1, L2 et L3). La L1 constitue un tronc commun à l’ensemble des parcours possibles en STAPS.
Lire la présentation complète de l'établissement
En L1, les matières abordées visent au développement de compétences transversales (ex: enseignements en anglais; bureautique; connaissance du milieu professionnel), ainsi que de compétences scientifiques (ex: enseignements scientifiques fondamentaux en sciences de la vie et de la santé: biomécanique, physiologie; en sciences humaines et sociales: psychologie, sociologie) et de compétences technologiques (enseignements technologiques dans différentes APSA). Lors de la L2 et de la L3, une spécialisation progressive dans le domaine de l’APA-S sera proposée à Lorient. Cette formation en APA-S vise à former des enseignant.e.s en activités physiques adaptées qui encadrent des pratiquant.e.s n’ayant pas ou ne pouvant pas pratiquer une activité physique ou sportive dans des conditions ordinaires et qui présentent des besoins spécifiques de santé, de participation sociale ou d’inclusion du fait d’une maladie, d’une limitation fonctionnelle, d’une déficience, d’une vulnérabilité, d’une situation de handicap, d’exclusion, d’une inactivité ou d’une sédentarité. Lors de la L2 et la L3, les différents apports scientifiques, technologiques, transversaux, ainsi que des mises en stage, viseront à développer des compétences liées à l’analyse de l’activité physique de publics avec des besoins particuliers et à la conception et à l’encadrement de programmes d’activité physique adaptée. Le STAPS de l'UBS ne propose pas à ce jour de passerelles vers les études de santé, ni de parcours LAS, PASS.
Concrètement, tu vas
- Analyser la condition physique des patients
- Concevoir des programmes d'exercices adaptés
- Encadrer des séances en salle ou en extérieur
- Évaluer la progression des patients
- Assurer la sécurité lors des activités
- Motiver
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par le sport
- Aime aider les autres
- Responsable
- Motivé par la santé
- Dynamique
- Bon relationnel
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime faire du sport
- Je veux aider les autres
- Je déteste rester assis
- Je veux travailler avec des gens
- Je peux pas rester derrière un bureau
- J’veux faire quelque chose de utile
Matières clés :
- biomécanique
- physiologie
- psychologie
- sociologie
- sciences de la vie
- sciences humaines et sociales
- anglais
- bureautique
Et après Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé à l'université de Bretagne Sud - Site de Lorient ?
Un an après le diplôme, 66 % des sortants sont en emploi salarié en France. C'est au-dessus de la référence « Toute licence générale (national) ». 74 % poursuivent leurs études. Promotions 2023 et 2024.
Les taux d'emploi ne portent que sur les diplômés qui arrêtent leurs études après la licence (voir part_poursuite_etudes_12m).
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Enseignant / Enseignante en activité physique adaptée | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- enseignant en activité physique adaptée
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
La licence STAPS parcours APA-S permet l’obtention d’une carte professionnelle. Elle permet l’insertion des étudiant.e.s vers le secteur suivant: Enseignant.e en APA en milieux spécialisés, en structure privée ou publique, ayant pour objectifs la prévention, la réadaptation, le reconditionnement ou l’intégration par l’APA. Le site de la C3D propose un descriptif des métiers en lien avec la filière.
La Licence 1 STAPS constitue un tronc commun à l’ensemble des parcours possibles en STAPS, dont le parcours APA-S proposé à Lorient à partir de la Licence 2 et de la Licence 3. La licence STAPS parcours APA-S permet notamment la poursuite des études vers les masters APA-S. À partir de septembre 2027, un Master APA-S devrait être proposé aux étudiant.e.s au sein de l’UBS et de son département STAPS.
Ce que l'IA change pour les métiers après Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, parcours Activité Physique Adaptée et Santé
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse les données de mobilité et d'effort pour ajuster les paramètres d'un programme individualisé
- Génère des fiches d'exercices adaptés à partir du profil médical et fonctionnel de chaque élève
Le métier, avec l'IA
- Coordonne le suivi des élèves en situation de handicap en croisant les données de la plateforme avec les bilans médicaux
- Construit les progressions pédagogiques individualisées en s'appuyant sur des outils d'aide à la planification
- Évalue les capacités fonctionnelles à l'aide de dispositifs de mesure assistés par capteurs
Ce qui reste humain
- Adapte chaque geste pédagogique en temps réel à l'état physique et émotionnel de la personne accompagnée
- Assure la sécurité physique et le bien-être des élèves dans des situations corporelles complexes et imprévisibles
- Collabore avec les familles, médecins et équipes soignantes pour ajuster le projet personnalisé sous sa responsabilité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers.
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places50 · 1 041 vœux confirmés
- LanguesAnglais, En option Espagnol ou allemand
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.