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Formation Bac + 3 · Provence-Alpes-Côte d'Azur
Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales
Ecole Centrale Méditerranée - Site de Nice, Nice (Alpes-maritimes) · établissement public
En 2025, 378 candidats ont demandé Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales à Ecole Centrale Méditerranée - Site de Nice pour 60 places : taux d'accès 29 %, contre 68,5 % de médiane pour les 66 formations Formation Bac + 3 qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 108e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 66 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales à Ecole Centrale Méditerranée - Site de Nice ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 100 % | 89 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 11 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 44 % |
| mention très bien | 11 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 108e sur 378 candidats. Les admis comptaient 19 % de filles. 13 % de boursiers (taux minimum fixé à 9 %). 56 % venaient de la même académie. 94 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | +17 pts | 71 % | 247 |
| Mathématiques + NSI | +15 pts | 68 % | 826 |
| Mathématiques + SVT | +12 pts | 66 % | 320 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 2 421 |
| LLCER + NSI | −1 pts | 52 % | 61 |
| LLCER + Mathématiques | −7 pts | 46 % | 85 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −8 pts | 45 % | 218 |
| Mathématiques + SES | −12 pts | 41 % | 269 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'ecole Centrale Méditerranée - Site de Nice ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Notes, résultats scolaires dans les matières scientifiques · Résultats aux épreuves terminales des Enseignements de Spécialité · Notes, niveau scolaire dans toutes les disciplines |
| Méthodes de travail | 15 % | Compétences maîtrisées : analyse, raisonnement, abstraction · Méthodes : méthode de travail, autonomie, capacité de travail · Savoir-faire : esprit critique, sens du concret |
| Savoir-être | 15 % | Relations aux autres : travailler en groupe, esprit d'équipe collaboration · Relations au monde : intérêt pour les enjeux sociétaux et industriels ; curiosité intellectuelle · Engagement, être acteur de sa formation, volonté et personnalité |
| Motivation | 10 % | Connaissance des exigences de la formation, des objectifs et des valeurs de la formation · Motivation : construction de son projet professionnel, implication · Cohérence du projet : adéquation avec les résultats et compétences académiques |
| Engagement et activités | 10 % | Centres d'intérêts : sciences, industries, enjeux sociétaux · Engagement : délégué, éco-délégué, CVL, instances · Activités péri et extra-scolaires : bénévolat, associations, activités sportives, artistiques,… |
Les conseils de la commission :
- Les candidats sont encouragés à faire valoir : leurs résultats scolaires dans les disciplines scientifiques (Maths, Physique, Chimie ...) leurs compétences en Sciences Humaines et Economiques (philo, Histoire, Eco) : ouverture d'esprit leur capacité de travail et leur autonomie (projet, investissement personnel ...) leur appétence pour le travail en équipe, la collaboration : leurs qualités humaines leur curiosité pour les enjeux industriels et sociétaux actuels leur envie de travailler, s'adapter et évoluer en situations complexes : vocation d'ingénieur leur goût pour l'entrepreunariat, la créativité leur sens des relations humaines Venez nous rencontrer dans les salons ou lors des Journées Portes Ouvertes : 31 Janvier sur le Campus Nice / 7 mars sur le Campus Marseille Dispositif de "Bourses au Mérite" de la Fondation Centrale Med (sélection sur dossier, critères académiques et sociaux) pour 2025/26 en fonction des soutiens du mécénat.
Qu'est-ce qu'on fait en Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales ?
Ce programme est conçu pour répondre aux enjeux de transformation des entreprises, face aux mutations digitales et aux enjeux environnementaux et sociétaux. Cette formation est dispensée sur le site de Nice, au cœur de l’écovallée.
Lire la présentation complète de l'établissement
Le Bachelor est une formation initiale professionnalisante d'excellence, avec une pédagogie associant des enseignements scientifiques, et des activités conçues pour et par des problématiques réelles d’entreprises et de société. La troisième année dispensée en alternance, permet une immersion en entreprise le statut de salarié dispense l’élève des frais de scolarité. Le contenu de la formation s'articule entre des enseignements en sciences fondamentales, sciences ingénierie, sciences économiques, du management et des entreprises, sciences humaines et sociales, langues et cultures internationales, activités physiques, sportives et artistiques. Les cours sont intégrés dans 4 thèmes majeurs: Cités connectées, Données et représentations du monde, Nouvelles technologies, santé et vivant, Industrie du futur. La formation propose plusieurs immersions en milieu professionnel (stages), une mobilité à l'international, et un parcours en alternance. La formation développe un profil international, les cours sont dispensés en anglais de manière progressive. Une initiation aux activités de recherche est proposée grâce à des visites de laboratoires, une formation à la méthodologie de la recherche, des liens entre la recherche et l'application professionnelle. La formation dispense des activités d’ouverture au management de l'innovation et à l'entrepreneuriat (création d'entreprise), le lien avec les partenariats de l’école, et réseaux professionnels.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des systèmes numériques ou embarqués
- Analyser des données pour optimiser des processus
- Rédiger des rapports techniques
- Gérer des projets de transformation digitale
- Assurer la sécurité des systèmes informatiques
- Développer des prototypes de robots ou d'objets connectés
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Analytique
- Motivé
- Rigoureux
- Ouvert d'esprit
- Aime résoudre des problèmes
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime résoudre des problèmes complexes
- Je veux bosser avec des machines
- Je déteste la routine
- Je veux faire de la tech
- J’aime les défis
- Je veux un métier innovant
Matières clés :
- mathématiques
- sciences fondamentales
- sciences de l'ingénierie
- sciences économiques
- management
- sciences humaines et sociales
- langues étrangères
- activités physiques et sportives
Et après Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales à l'ecole Centrale Méditerranée - Site de Nice ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne recherche et développement | peu de chômage | recrute fort |
| Data scientist | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Secrétaire technique | chômage élevé | recrute peu |
| Administrateur / Administratrice de systèmes d'information | peu de chômage | recrute normalement |
| Ingénieur / Ingénieure d'étude informatique | peu de chômage | recrute fort |
| Chef / Cheffe de projet web | peu de chômage | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure en informatique embarquée | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- assistant ingénieur
- cadre intermédiaire
- administrateur systèmes complexes
- data scientist
- chef de projet IoT
- chef de projet robotique
- chef de projet transformation digitale
- chef de projet systèmes embarqués
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Assistant ingénieur / cadre intermédiaire - Administrateur systèmes complexes (Cybersécurité, Data Scientist) - Chef de projet (IoT et robotique, Transformation Digitale, Systèmes embarqués, Maintenance numérique) - Assistant-ingénieur d'études et de développement et d'autres profils très recherchés.
Poursuite d'études: - Cursus en école d'ingénieurs (cycle Ingénieur) pour les meilleurs dossiers. En particulier à la formation ingénieur Centrale Méditerranée - Masters scientifiques à l'université Bachelor donnant Grade de Licence, validé par la Commission des Titres de l'Ingénieur, reconnaissance BAC+3 au niveau européen donnant accès à des formations Master.
Secteurs : numérique, industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après Formation Bac + 3 Bachelor Sciences et Ingénierie, Ingénierie responsable et transformations digitales
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Réalise des simulations de base (thermique, mécanique) sur des géométries standards
- Recherche et synthétise la documentation technique pertinente pour un projet
- Compile et synthétise les indicateurs de performance des équipes
- Génère des rapports d'activité standardisés à partir des données de gestion
Le métier, avec l'IA
- Prépare les dossiers techniques et rapports d'étude en s'appuyant sur des outils de CAO assistée
- Analyse les résultats de tests et d'essais à l'aide d'outils de traitement de données
- Rédige les cahiers des charges en s'aidant de modèles intelligents
- Planifie les ressources humaines en s'appuyant sur des outils de prévision de charge
Ce qui reste humain
- Effectue les relevés et mesures sur site en environnement variable ou contraint
- Arbitre les choix techniques en intégrant les contraintes humaines, économiques et de sécurité
- Engage sa responsabilité professionnelle sur la validation des résultats d'étude
- Anime et motive une équipe dans des situations de tension ou de changement
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée5 ans
- Frais de scolarité8 900 € par an · 0 euros
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places60 · 236 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.