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Diplôme National d'Art · Nouvelle-Aquitaine
Diplôme National d'Art
Ecole nationale supérieure d'art et de design de Limoges, Limoges (Haute-vienne) · établissement public
En 2025, 368 candidats ont demandé Diplôme National d'Art à Ecole nationale supérieure d'art et de design de Limoges pour 47 places : taux d'accès 40 %, contre 35 % de médiane pour les 55 formations Diplôme National d'Art qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 149e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 55 formations. Notre méthode.
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Qui entre en Diplôme National d'Art à Ecole nationale supérieure d'art et de design de Limoges ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 80 % | 70 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 20 % | 20 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 10 % |
| mention assez bien | 20 % |
| mention bien | 50 % |
| mention très bien | 20 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 149e sur 368 candidats. Les admis comptaient 91 % de filles. 4 % de boursiers (taux minimum fixé à 14 %). 20 % venaient de la même académie. 93 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Diplôme National d'Art ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (30 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + HLP | +10 pts | 39 % | 396 |
| Arts + HGGSP | +6 pts | 36 % | 206 |
| Arts + SES | +3 pts | 33 % | 154 |
| Arts + LLCER | +0 pts | 30 % | 567 |
| Arts + Mathématiques | −2 pts | 28 % | 199 |
| Arts + NSI | −6 pts | 24 % | 52 |
| HLP + LLCER | −7 pts | 23 % | 139 |
| HGGSP + HLP | −8 pts | 22 % | 89 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'ecole nationale supérieure d'art et de design de Limoges ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Motivation | 80 % | Cohérence du projet, motivation pour la formation, créativité, qualités plastiques des productions |
| Engagement et activités | 20 % | Curiosité intellectuelle, intérêt pour les questions artistiques (cinéma, lectures, musiques,… |
Les conseils de la commission :
- Une attention particulière est portée sur la capacité du candidat à exprimer sa curiosité, sa motivation et son intérêt pour le champ de l'art et du design contemporains. Son implication dans le champ de l'art ou du design ainsi que son ouverture au monde est également un point important dans l'évaluation, de même que la cohérence de son projet exprimé dans la lettre de motivation. De plus, le jury sera attentif aux capacités plastiques, à la variété et au potentiel créatif des productions présentées tant dans la réponse à l'épreuve plastique que dans le portfolio et les productions originales apportées par le candidat.
Qu'est-ce qu'on fait en Diplôme National d'Art ?
DNA Art ou Design / grade de licence (années 1, 2 et 3) Tout au long du cursus de 1er cycle (DNA), différents formats pédagogiques sont proposés: · enseignements fondamentaux: dessin, couleur, volume, numérique, démarche créative, etc · pratiques d'atelier, projets en art et design, ou transversaux · cours théoriques · workshops · initiation à une démarche personnelle En 1e année, l'étudiant développe ses capacités de travail, d'analyse, d'imagination et s'initie aux outils méthodologiques et techniques indispensables au positionnement de la pensée et de la création en art et en design.
Lire la présentation complète de l'établissement
Le choix de l'option s'effectue en fin de 1e année. Option ART En 2e et 3e années, l’étudiant développe ses capacités à produire des formes qui font sens, enrichies d’une pensée critique, inscrites dans le champ de la création contemporaine. Elle permet d’investir des langages et modes artistiques, d’expérimenter techniques, méthodologies et concepts au service d’une pensée plastique complexe et de pratiques diversifiées. Option Design Elle forme des designers capables d’expérimenter, de concevoir et de chercher dans des contextes variés et situés, à fort ancrage social, qui invitent à “faire avec” et “faire dans”. La pédagogie décloisonnée et collective permet de choisir terrains, méthodes et thèmes d’exploration selon des approches multiples. Elle est pensée comme un laboratoire d’expériences invitant à repenser le rôle du designer non plus en surplomb mais en relation, à imaginer avec les autres, à partir des usages et des gestes quotidiens. Le Diplôme national d'art (DNA) valide les trois années du cursus par la présentation des projets réalisés lors des 3 ans.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des projets artistiques ou design
- Réaliser des œuvres plastiques ou visuelles
- Créer des compositions graphiques ou illustratives
- Organiser des expositions ou événements culturels
- Conseiller ou médiatiser des œuvres ou artistes
- Gérer des projets créatifs en autonomie
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Sensible à l'esthétique
- Indépendant
- Aime expérimenter
- Motivé par l'art
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des œuvres
- Je veux faire de l’art
- Je kiffe l’artistique
- Je veux exposer mes travaux
- J’aime la culture
- Je veux être indépendant
Matières clés :
- dessin
- couleur
- volume
- numérique
- démarche créative
- pratiques d'atelier
- projets en art et design
- cours théoriques
Et après Diplôme National d'Art à l'ecole nationale supérieure d'art et de design de Limoges ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Artiste plasticien / Plasticienne | chômage élevé | recrute peu |
| Photographe professionnel / Photographe professionnelle | chômage élevé | non publié |
| Designer / Designeuse graphique | chômage élevé | recrute peu |
| Dessinateur / Dessinatrice illustrateur | chômage élevé | recrute peu |
| Architecte d'intérieur | chômage élevé | recrute peu |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Médiateur culturel / Médiatrice culturelle | chômage élevé | recrute fort |
| Commissaire d'exposition | peu de chômage | non publié |
| Régisseur / Régisseuse d'œuvres d'art | peu de chômage | non publié |
| Professeur / Professeure de collège et de lycée | peu de chômage | non publié |
Métiers cités par la formation :
- artiste plasticien
- photographe
- scénographe
- designer d'objet
- designer d'espace
- designer de service
- graphiste
- illustrateur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
L'objectif des écoles d'art et de design est de former des créateurs concepteurs indépendants, autonomes, et de les préparer à leur insertion professionnelle, notamment avec les dispositifs “Après l'école” et "Coup de pouce” (premiers contrats pour un jeune diplômé de l'ENSAD avec une structure culturelle). Les diplômés exercent souvent plusieurs activités simultanées, par exemple enseignant et designer/artiste indépendant. Les débouchés possibles se retrouvent dans: les métiers de la création artistique (artiste plasticien, photographe, scénographe ou designer d'objet, d'espace et de service…); les métiers de l'édition (graphiste, illustrateur); les métiers de l'expertise (directeur artistique, commissaire d'exposition, régisseur.); les métiers de la médiation et de l'enseignement (médiateur en centre d'art, professeur d'arts plastiques, artiste intervenant en milieu scolaire ou associatif.). Le taux d'insertion des étudiants de l'ENSAD est d'environ 93 % (moyenne nationale: 88 %).
Le Diplôme National d'Art (DNA) en art et en design valant grade de Licence (bac+3) peut donner accès: au Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique (DNSEP) valant grade de Master (bac+5) en écoles d'art et de design, à un 2e cycle universitaire. L'admission en DNSEP s'effectue après examen des candidatures par la commission d'équivalence dont l'entretien s'appuie sur la présentation d'un dossier de travaux plastiques et d'un projet de recherche. Les 3 axes de recherche définis à l'école sont: Image / Imaginaire Territoires du vivant Gestes traditionnels / Gestes innovants Le DNSEP repose sur la soutenance d'un mémoire et la présentation d'un projet plastique en art ou en design. Après l'obtention du DNSEP, l'étudiant peut s'engager dans un doctorat de recherche-création.
Ce que l'IA change pour les métiers après Diplôme National d'Art
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Retouche les imperfections courantes de peau et de fond en post-production
- Trie et sélectionne automatiquement les meilleures prises selon des critères de netteté et d'exposition
- Génère des formes 3D alternatives à partir de contraintes fonctionnelles et esthétiques
- Simule le comportement mécanique ou thermique d'une pièce avant prototypage
Le métier, avec l'IA
- Génère des maquettes ou simulations 3D de projets d'installation avec des logiciels assistés
- Recherche des références visuelles et des matériaux en s'appuyant sur des outils de veille automatisée
- Rédige des dossiers de candidature ou de résidence avec l'aide d'outils de traitement de texte assisté
- Ajuste les paramètres de couleur et d'étalonnage global avec des outils IA intégrés aux logiciels de retouche
Ce qui reste humain
- Fabrique et assemble les œuvres physiques, souvent avec des matériaux et des gestes non standardisés
- Conçoit le sens critique, politique ou poétique de sa démarche dans un contexte culturel donné
- Installe les œuvres dans des espaces d'exposition et assure la médiation avec le public
- Choisit l'angle, la lumière et le moment décisif sur le terrain
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Frais de scolarité458 € par an · 0 euro (l'exonération concerne uniquement les candidats bénéficiant de bourses de l'enseignement supérieur via le CROUS). (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places47 · 289 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Diplôme National d'Art | Ecole supérieure d'art Pays Basque, Bayonne | 35 % |
| Diplôme National d'Art | Ecole européenne supérieure de l'image Poitiers, Poitiers | 35 % |
| Diplôme National d'Art | École supérieure d'art et de design des Pyrénées – site de Pau, Pau | 48 % |
| Diplôme National d'Art | Ecole supérieure des Beaux-Arts de Bordeaux, Bordeaux | 22 % |
| Diplôme National d'Art | Ecole européenne supérieure de l'image, Angoulême | 12 % |
| Diplôme National d'Art Option Art | École supérieure d'art et design Grenoble-Valence - site de Grenoble, Grenoble | 40 % |
| Diplôme National d'Art | École supérieure d’art et de communication de Cambrai, Cambrai | 39 % |
| Diplôme National d'Art | ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN DE REIMS, Reims | 39 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.