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BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle · Occitanie
BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
Lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL, Colomiers (Haute-garonne) · établissement public
En 2025, 177 candidats ont demandé BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle à Lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL pour 12 places : taux d'accès 31 %, contre 67 % de médiane pour les 35 formations BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 3e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 35 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle à Lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 17 % | 0 % |
| bac technologique | 17 % | 17 % |
| bac professionnel | 67 % | 50 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 33 % |
| mention assez bien | 42 % |
| mention bien | 17 % |
| mention très bien | 8 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 3e sur 177 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 31 % de boursiers (taux minimum fixé à 21 %). 67 % venaient de la même académie. 92 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (51 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 51 % | 92 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Résultats scientifiques techniques · Maîtrise en anglais |
| Méthodes de travail | 20 % | Capacités à s'impliquer et à suivre les procédures |
| Savoir-être | 20 % | Comportement global, rapport à l'autre, tenue en entreprise · Assiduité, ponctualité |
| Motivation | 20 % | Avis du chef d'établissement |
| Engagement et activités | 10 % | Engagement associatif ou partenariat |
Les conseils de la commission :
- U tiliser la lettre de motivation pour: - préciser son interêt pour la formation, - expliquer les incohérences qui peuvent figurer dans les bulletins. ( Exemple: deux enseignants intervenant sur une même matière avec des avis divergeants; ou autre exemple: un contexte particulier qui est venu perturber votre parcours scolaire) - préciser son niveau d'anglais si c'est une autre langue qui est pratiquée en terminale.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle ?
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et à la réalisation sur chantiers d'ouvrages chaudronnés Disposer de compétences pour travailler en équipes dans le cadre d'une démarche de projet disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matièred'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des pièces métalliques en utilisant des logiciels de CAO
- Fabriquer des éléments chaudronnés sur chantier
- Assembler des tuyauteries complexes
- Réaliser des tests de pression sur des structures
- Analyser des plans techniques
- Contrôler la conformité des réalisations
Le profil qui s'y plaît
- Maniement des outils
- Esprit pratique
- Aime travailler en équipe
- Précis
- Méthodique
- Aime la technique
Est-ce que ça te parle ?
- Aime la mécanique
- Je veux travailler avec mes mains
- J’veux pas rester derrière un bureau
- Je kiffe la technique, pas envie de faire que de la théorie
- J’aime la précision
- Je veux évoluer dans l’aéronautique ou le naval
Matières clés :
- conception
- réalisation
- communication technique
- expression écrite et orale
- anglais
- sciences
- technologies
- essais
Et après BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle au lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL ?
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels dans les entreprises artisanales, PME,MPI, grandes entreprises industrielles travaillant pour les secteurs de la construction aéronautique et spatiale, ferroviaire, navale, etc. Licences professionnelles
Licences professionnelles dans le domaine de la conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
Secteurs : industrie, aéronautique.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 188 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès | 67 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée La Découverte, Decazeville | 85 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée LEON BLUM, Le Creusot | 32 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée Monge, Chambéry | 35 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée Jean Mace, Vitry-sur-Seine | 37 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée professionnel Chenneviere Malezieux, Paris | 39 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Lycée Vauban, Brest | 39 % |
| BTS Production, Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle | Ecole LA MACHE, Lyon | 45 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.